加州大学圣克鲁兹UCSC怎么样

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本文目录一览：

• 1、加州大学圣克鲁兹UCSC怎么样
• 2、古文字学专业学什么
• 3、什么是甲骨文学院

加州大学圣克鲁兹UCSC怎么样

加州大学圣克鲁兹分校自从1965年建校以来，就以世界级的教育水平和杰出的科研能力赢得了卓越的声誉。诸多颇具声望的杂志将该校的工程学专业博士学位评为全美第一，国际金融专业全球第7，地球科学专业全球第18。    除人文艺术及社会科学的教育备受瞩目，学校在物理方面的研究一样闻名遐迩。一项关于物理研究生项目的全国性调查中，UCSC物理系在全美联盟中获得的满意度遥遥领先，拥有诸如圣克鲁斯粒子物理研究所（SCIPP ）等在全国乃至全球都走在前列的研究机构。
优点：作为一所学术顶尖的公立大学，圣克鲁兹分校的光芒被系统里面的其他学校盖过。但是学术上，圣克鲁兹的社会科学、人文艺术、生物研究等专业还是非常有优势的。据统计，该校还具有相当高的就业率。
缺点：校园相对独立，没有高的建筑，在主干公路旁边，看起来校园有些有点荒凉。没有球队，没有派对。
校园特色：群山围绕的校园，从宿舍到市中心的大型商场大概10-15分钟车程。好在自行车通行还是方便的，教学楼之间的往返步行即可。校内没有太多吸引人的地方，书店、餐馆、计算机房、健身中心还是齐全的。
适合学生：喜欢森林环抱的校园环境，注重实际工作能力培养的学生会喜欢上圣克鲁兹分校的。

古文字学专业学什么

专业代码060108T的古文字学专业是历史学类本科专业，学制四年。该专业旨在培养古文字学领域的人才，学生毕业后将获得历史学学士学位。课程内容包括文字学概要、甲骨文通论、金文通论、战国文字通论、简帛文献学、夏商周考古、战国秦汉考古、石刻学导论、中国古代史、古代汉语等。

古文字学专业培养目标是为学科输送高素质人才，这些人才可以在考古文博机构、编辑出版、教育科研机构及相关部门工作。学生需系统掌握古文字学的基本理论与知识，具备搜集、分析和整理古文字资料的能力。此外，他们还应具备古代文献典籍的阅读能力，掌握搜集、考证和分析历史信息的基本方法。同时，人文修养和语言文字表达能力、问题意识和思辨能力也得到加强。

古文字学专业设有于吉林大学等院校。

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什么是甲骨文学院

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美国甲骨文公司（Oracle）教育工程全球副总裁Clare Dolan女士访问深圳职业技术学院，举行甲骨文学院（Oracle Academy）授牌仪式。甲骨文学院授权培训中心以全球第一的软件企业——甲骨文公司为坚强后盾，开展数据库、ERP等培训业务，并将推进甲骨文学院与高教区入驻高校进行嵌入式教育合作；甲骨文学院授权培训中心正式开班，是园区大力推动人才培养工作和高教区加大国内外知名培训机构引进力度的成果，也是07年高教区培训事业的良好开端。高教区还将继续整合资源、开拓进取，培养出更多实用型人才。
甲骨文公司（ORACLE）是全球第一大软件企业，拥有6万名员工，其数据库和ERP系统是众多电信商、银行和企业软件应用的首选。甲骨文公司在了解了苏州园区蓬勃发展的经济势头和高教区优质的教育理念、完善的硬件设施之后，与苏州本地的盈锐信息技术有限公司进行合作，在高教区开设了甲骨文学院授权培训中心。为保证教学质量，该授权培训中心由甲骨文学院选派的优秀教师从事教学。培训中心将依托高教区的各项资源，先从数据库、ERP基础培训、软件教育咨询和ERP标准培训等培训项目开始，最终将形成大学、政府、培训机构、企业之间的循环培训链，为园区、苏州及周边地区输送专业软件人才。

亚太地区加入甲骨文学院的高等学院已达460多所，涉及15个国家的约10万名学生，所覆盖的国家和地区包括澳大利亚、文莱、中国、中国香港、印度、印度尼西亚、日本、韩国、马来西亚、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、新加坡、中国台湾和泰国。
甲骨文学院三种认证
“甲骨文学院” 是甲骨文公司的教育部门。它提供三种不同等级的认证：

OCA（Oracle Certified Associate），是入门级别的资格证书；
OCP（Oracle Certified Professionals），是专业证书；
OCM（Oracle Certified Master），是新的高级资格证书，授予拥有最高专业技术的甲骨文认证专家。

甲骨文学院课程
“甲骨文学院” 的课程包括《数据库设计》、(SQL语言》、((PL／SQL语言》等。“甲骨文学院”为学生提供两种发展途径：途径一适用于擅长技术工作的学生。途径二适用于擅长与人沟通、交流的学生。

甲骨文学院的授课模式
甲骨文学院的授课模式具有以下特点：
第一，兴趣为先，学生学习积极性高。
第二，目标明确，紧盯就业。“甲骨文学院”课程的教学信条是：教师指引／项目驱动+rr行业认可的证书+高等教育= 21世纪经济生存权。课程将就业指导内容引入专业课学习，从学生入学开始就进行就业指导。
第三，课程结构、课时安排均突出以学生为中心。
第四，“甲骨文学院”课程案例丰富，面向应用。
第五，“甲骨文学院”课程的内容组织方式是以课堂为中心，学生易于接受。
第六，甲骨文学院实现了“无纸化”教学。“甲骨文学院”的所有课程都没有传统的纸版印刷教材，教学材料都采用电子文档。这样做的优点是教学材料更新迅速、成本低，可以适应计算机技术的飞速发展。

第七，甲骨文学院的教学活动都依赖于Internet，必须在网络教室完成。网络教室不需要安装Oracle数据库软件，但要求Internet接人。Oracle公司提供了iLeaming和HtmlDB两个网络学习环境。iLeaming中包括所有的课件、教学材料。学生还可以通过iLeaming进行在线测验和考试，iLeaming可以自动阅卷，给学生提供成绩、做错题目、需要复习的章节等反馈信息。教师可以通过iLeaming生成学生成绩报表，及时掌握学生的学习情况。Html DB为学生提供了SQL／PLSQL的练习环境。在此环境中，学生可以创建和管理数据库对象、执行SQL／PLSQL命令、构建基于Web的数据库应用程序。教师可以在线查看每个学生的SQL／PLSQL命令执行历史，了解学生的练习情况。教学过程中，学生必须通过Internet Explorer访问iLeaming和Html DB。甲骨文学院课程不区分理论讲授课和上机实践课，而是每堂课的前半部分教师讲授，后半部分学生练习。
第八，“甲骨文学院”课程充分利用了多种教学媒体来提高教学的效果。
第九，“甲骨文学院”采用双语教学。甲骨文学院所有教学材料都使用英文。由于“甲骨文学院”采用双语教学，学生可以在使用英语的过程中培养用英语思维的习惯，进一步提高英语水平。因为可以学以致用，学生认为英语确实有用，学习英语的积极I生也有很大提高，比原有的专业英语课效果更好。
第十，教学自动化程度高，在提高了教学效果的同时降低了教师的劳动强度。

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