英国牛津布鲁克斯大学AACA怎么样

小编今天整理了一些英国牛津布鲁克斯大学AACA怎么样相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、英国牛津布鲁克斯大学AACA怎么样
• 2、说唱学院什么梗什么意思 说唱学院是贬义吗
• 3、HIP POP是什么意思

英国牛津布鲁克斯大学AACA怎么样

ACCA在2000年和牛津•布鲁克斯大学(Oxford Brookes University)建立了合作关系，使学员在学习ACCA专业资格的同时，有机会获得该校应用会计的（荣誉 *）理学士学位。此项全球性的创举进一步突出了ACCA作为全球会计和培训领域领导者的地位。（*注：英国大学颁发的学士学位根据学生所学课程平均成绩的高低分为几个等级。荣誉学士学位意为高级学位。）

牛津•布鲁克斯大学在连续五年被泰晤士报评为新大学中的第一名后，2006年被授予“领先的现代大学”称号。该大学的应用会计（荣誉）理学士学位由于其充分考虑会计职业、实际工作及雇主对财会方面的要求，而受到高度评价。它不仅使学员证明他们专业方面的能力，还展示了他们实际的操作技能，这对ACCA的考试起到了补充作用，大大增强了学员的就业机会。（有关该学校的详细情况请访问 www.brookes.ac.uk ）。

学员在通过ACCA基础阶段课程的考试并完成在线职业操守训练课程，向该校提交一份研究和分析报告及主要能力陈述书供校方评估，就有机会获得上述学士学位。

为了有机会取得上述学位，学员最少必须通过F7、F8和F9。如果学员F7、F8和F9这三门获得了免试，他们就不能申请该学位。在此情况下，为了获得该学位，学员可以放弃这三门的免试，参加并通过考试。毕业10年以上的学员，若要申请该学位，就必须放弃以此学历可能取得的免试。另外，学员还必须达到英语方面的最低要求（如CET六级或TOFEL500分或GMAT550分或IELTS6.5分），或者参加并通过F4的考试。

研究和分析报告

按校方的要求，学员要展示他们在研究、分析和应用关键技能方面的能力。研究和分析报告就是学员上述能力的展示。该报告要求达到5000字，并附一份1500字的关键能力陈述书。要求递交此报告的目的，就是要对ACCA的考试作补充，并测试牛津•布鲁克斯大学认为会计毕业生应有的一些关键技能，如沟通技能、信息收集能力、分析能力和IT方面的技能。

学员可在通过ACCA基础阶段考试后，或在通过所有考试后，或成为会员后的任何时候递交研究和分析报告。学员可在注册后的10年内，向牛津•布鲁克斯大学提出对其研究和分析报告进行评估的要求。

至于最后获得的学位的等级，要视学员在ACCA第一、二部分的所有考试成绩的平均分而定。

1. 申请条件：
在注册成为ACCA学员时，已选择OBU BSC项目，或者
在注册成为ACCA学员时，未选择OBU BSC项目，但在通过F7、F8、F9任一门课程之前
已补选该项目（可通过“MYACCA”在线完成）；
已通过基础阶段全部九门课程（含获得免试的课程），但如有F7、F8、F9任一门课程的免试，需放弃免试（在参加F7、F8、F9任一门课程考试之前提出申请），参加考试并通过；
在注册成为ACCA学员时提供英文水平证明，如CET-6、TOEFL、GMAT或IELTS证书等；如果以上证书是在注册之后获得的，可以在通过F7、F8、F9任一门课程之前追加提交。学员通过F4的考试也被ACCA视同获得英文水平证明，即若学员不能提供英文水平证明，如果他/她享受F4的免试，则须放弃F4免试（在参加F7、F8、F9任一门课程考试之前提出申请），参加考试并通过，也可被视为有英文水平证明；
已完成ACCA职业诚信能力测试（可通过“MYACCA”在线完成），每年3、4月提交研究与分析项目的学员，需在当年1月31日前完成该测试；每年9、10月提交研究与分析项目的学员，需在当年7月31日前完成该测试；
完成并通过OBU研究与分析项目；
须于注册成为ACCA学员之日起10年内完成该项目。
以上条件须同时满足。
另外，还有一点需要留意，在学员注册成为ACCA学员时，如果用以申请免试或证明英文水平的证书/资格是在距注册日期10年之前获得的，则该学员虽然仍可享受相应科目的免试，但却无权选择OBU BSC项目；若仍希望入选，则需放弃相应科目的免试。
2. OBU研究与分析项目（“RAP”）：
提交并通过研究与分析项目是申请OBU BSC的最终条件。研究与分析项目含两项需提交的文档与一项任务：
6,500字的研究报告（“RP”）
2,000字的技能与学习陈述（“SLS”）
向项目导师作最终项目陈述（“PRESENTATION”）
学员有三次提交研究与分析项目的机会。如果在第三次提交中仍未获得通过，则学员不可以再次提出申请OBU BSC项目。这里指得三次提交，可以是提交改进后的同一份研究与分析项目，也可以是不同的项目。
3. 学位的分级：
OBU BSC根据学员的学术表现，被分为FIRST LEVEL，UPPER SECOND LEVEL，LOWER SECOND LEVEL和THIRD LEVEL四级。分级标准基于以下两个条件：
学员在ACCA基础级技能阶段（F4-F9）成绩的算术平均数，如果学员享有F4-F6某科目的免试，则该科目在计算时将不被计入；
学员在研究与分析项目中的得分。
学员在研究报告（“RP”）中的得分将被评为“通过”（含“A、B、C”三级）或“未通过”（“F”）；学员在技能与学习陈述（“SLS”）中的表现将被评为“达标”（“SATISFACTORY”）或“未达标”（“UNSATISFACTORY”）。学员须同时在RP中取得“通过”，并在SLS中“达标”，方可被视作通过研究与分析项目，学员在RP中的得分将被用作研究与分析项目的最终得分。需要说明得是，一旦学员在RP中取得A、B、C中的一种，均被视作通过，学员将无权再次提交RP，以获得更高评分。
学位级别
ACCA平均分 FIRST UPPER SECOND LOWER SECOND THIRD
68 OR MORE A, B, C
67 A, B C
66 A B, C
60-65 - A, B, C
59 - A, B C
58 - A B, C
54-57 - - A, B, C
53 - - A, B C
50-52 - - - A, B, C
4. 2009年研究与分析项目提交与结果公布时间：
完成职业诚信能力测试截止日
2009年7月31日（周五）
接收研究与分析项目的起始日
2009年9月7日（周一）
接收研究与分析项目的截止日
2009年10月2日（周五）
OBU学位委员会会议
2010年1月
研究与分析报告/BSC结果公布日期
2010年2月3日（周三）

Sample transcript（牛津布鲁克斯大学提供的成绩证明）
ACCA Office
ACCA Programme Administrator
Wheatley Campus Wheatley Oxford OX33 1HX UK
t. +44 (0)1865 485702 f. +44 (0)1865 485802
acca@brookes.ac.uk
www.brookes.ac.uk
STUDENT NAME: STUDENT NUMBER:
DATE OF BIRTH: DATE OF AWARD:
The above named student has successfully completed a degree programme with Oxford Brookes University leading to a Bachelor of Science (Honours) in Applied Accounting (<Class Honours>).
The degree was assessed in English.
Details of the programme of study and the student's performance are as follows:
ModuleCode Module Title（课程名） Level（水平）Credits（学分） Mark(Pass mark 50%) ate
CA15 Preparing Financial Statements 1 35
CA16 Financial Information for Management 1 35
CA17 Managing People 1 35
CA18 Information Systems 2 40
CA19 Corporate and Business Law 2 40
CA20 Business Taxation 2 40
CA21 Financial Management and Control 3 40
CA22 Financial Reporting 3 40
CA23 Audit and Internal Review 3 40
CA99 Research and Analysis Project 3 15
Total Credits: 360（可以搞定360个欧洲学分，还是比较牛的啊）
Transcript authenticated by
E L Williams, ACCA Course Manager
Oxford Brookes University: Tel 44 (0) 1865 485899
Signed …………………………………………………… Date ……………………

说唱学院什么梗什么意思 说唱学院是贬义吗

最近在网上各种看手机的时候发现说唱学院这个词还挺火的。在字面上看起来似乎只是教说唱的的地方。但是具体来说不是这个表达的语境。说唱学院什么梗什么意思 说唱学院是贬义吗。餐饮美食网带来相关介绍。
说唱学院什么梗什么意思
唱学院是指一些学历不是很高，成绩很差，人品也不怎么样的人，用来高情商地讽刺有些人成绩差/学历低。众所周知，搞说唱的人学历一般都不高，本科以下很常见，甚至有人讽刺地夸张道：说唱也是有门槛的，学历必须初中以下。等等。所以在贴吧抗压背锅吧里，很多人都喜欢用“说唱学院”互相调侃和警告，比如：高三还在深夜逛抗吧?怕不是以后要上个说唱学院。也有“说唱学校”等说法，意思差不多。不过就大学来说，大学里的xx专业一般称呼为xx学院。
说唱是一种什么样的文化
rap是一个黑人俚语中的词语，相当于“谈话”(talking)，中文意思为说唱，是指有节奏地说话的特殊唱歌形式。发源于纽约贫困黑人聚居区。它以在机械的节奏声的背景下，快速地诉说一连串押韵的诗句为特征。
资本涌入，歌手身价上浮，配套的各项相关产业也获得了长足发展。现在的说唱歌手，不再是自己录音，自己找人做后期，而是从定位到包装，各种事务都有一帮人为他们忙前忙后，提供服务。
这一切的实现，都是基于一个东西——粉丝数量的增加。
不管涌入的资本是被怎么样安排，怎么样使用，它最直接的目的都是促使粉丝群体的发展。歌手有了粉丝，才有号召力，才可能提高身价，赚更多的钱，满足了资本自身的逐利性90年代，很多人都对嘻哈有着很大的误解，尤其是像中国这种没有嘻哈文化底蕴的国家。因为全世界都是美国说唱的影响，很多人都认为像Eminem那种横冲直撞、脏话连篇、火药味十足的匪帮说唱才是最厉害的，其实不然，嘻哈也可以有抒情的作品，如2 Pac《Dear Mama》，而当时MC Hotdog想做的就是让更多人知道华语说唱，让更多人了解嘻哈不是大麻、抨击、脏话……
做说唱歌手会很有钱吗
他之所以能成为真正意义上的挥金如土，而且使用“干净钱”并成功转型为嘻哈巨头的本质原因，其实在于他在成为嘻哈商人之前已经展现了嘻哈最真实的一面。对于 Jay-Z 在 Roc-A-Fella 时期所建立的辉煌，我们是不可否定的。正是有了这样的基础，Jay-Z 的商业化之路才是顺畅的。他没有被认为是“出卖灵魂着”(sell-out)，相反的例子，如 MC Hammer，就没有做好。
其他干净的制服路线(除了卖衣服，这个可以说任何档次的艺人都可以做，比如在白色的 T恤上印上自己的名字)则有像是 Wiz Khalifa 和曾经的 50 Cent 的买饮料。卖专辑的收入并不客观，因为在商业化的大厂牌模式下，音乐公司会抽掉(确实是)很大一部分利润，再扣除他们的录音室费用等等，所剩无几。一个被忽视的大头则是巡演赚取的费用，当然，也得扣除车马费、场地费、现场卖的饮料(尤其还是独立艺人的巡演，比如 Living Legends 那样的从洛杉矶去加拿大巡演，并不轻松)。

HIP POP是什么意思

趣学号(https://www.quxuehao.com)小编还为大家带来HIP POP是什么意思的相关内容。

Hip-Pop, 简单明白地说是新派 hip-hop (new skool hip-hop), 原来的 hip-hop 是指旧派的 hip-hop (old skool hip-hop), 包括了 hip-hop 和 breakin\' 。

现在的新派 hip-hop，即hip-pop融入了布吉舞 (boogie), 机械舞 (poppin\'), 和很多地方风格, 舞者也从中国功夫, 雷鬼, 锁舞, 甚至七零年代的灵魂舞 (soul train steps) 取材.
其实就是一种强调身体律动的舞步, 非常的随性自然. 有人会贬低新派 hip-hop 说: "这是大家都会跳的舞嘛!"--也许这就是POP这个词所要表达的意思吧。
因为相对于旧派较具技巧的舞步, 新派的 hip-hop 似乎简单随便的多, 不过新派 hip-hop 重在抓住那感觉, 不是会作那种动作就可以了, 而是能充分配合音乐而更具有舞感!

Hip－Hop翻译过来是嘻哈，RAP翻译过来是饶舌，这两个概念不同。Hip－Hop实际上不是音乐名词而是文化名词，包括说唱、涂鸦、街舞和DJ打碟四部分；RAP起源于60年代，而作为音乐理解的Hip－Hop则起源于70年代初，它的前身是RAP(有时候会加一点R(B)。

Hip－Hop从字面上来看，Hip是臀部，Hop是单脚跳，加在一起就是轻扭摆臀，原先指的是雏形阶段的街舞(也就是我们以前说的霹雳舞)，后来才逐渐发展成一种巨大的概念——我们现在说的Hip－Hop文化还包括了那些宽大的衣服、沉甸甸的纯金饰品、平时说起话来就“YoYo�what’s up？”的口语习惯——总之就是那种美国贫民街区里黑人的生活方式以及他们的“范儿”。 趣学号

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