贵州大学招不招体育生啊？录取的分数线有是多少？

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本文目录一览：

• 1、贵州大学招不招体育生啊？录取的分数线有是多少？
• 2、舞蹈生报考贵州大学好还是首都体育学院好
• 3、贵州大学体育学院及专业简介

贵州大学招不招体育生啊？录取的分数线有是多少？

招收
五、录取原则
1、经我校体育专项测试，成绩达到合格的国家二级运动员考生，在其文化成绩达到所在省(自治区、直辖市)本科第二批次录取控制分数线的前提下，按文化上线，体育专项测试成绩排序从高到低择优录取；
2、对少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的国家二级运动员考生，文化成绩达到其所在省(自治区、直辖市)本科第二批次录取控制分数线65%的前提下，按文化上线，体育专项测试成绩排序从高到低择优录取（该类考生的录取比例不超过本校录取高水平运动员人数的30%）；
3、经我校体育专项测试，成绩合格的国家一级（或以上）运动员考生，参加由我校组织的单招文化课考试，成绩合格者，报经生源所在地省级招办核准后予以录取（该类考生的录取比例不超过本校录取高水平运动员人数的20%）。
4、高水平运动员招生的全过程由学校纪检监察部门全程监督。测试合格名单，实行三级公示，由学校报生源所在地省级招办和教育部公示备案，未经教育部公示备案的考生，我校不予录取。
5、我校录取的高水平运动员须与学校签订协议，在校学习期间，必须遵守学校的有关规定，服从安排，参加学校组织的有关体育训练和比赛活动，承担个人应尽的义务。
6、我校将认真实行责任制和责任追究制。对违反规定的工作人员，要严厉查处；凡通过弄虚作假等欺骗手段报考或录取的考生，一经发现，取消当年报考、录取资格或学籍。
7、我校将在招生网及时发布高水平运动员的有关通知和信息，请留意关注并配合做好有关个人信息的采集工作。凡未如期按照我校要求办理有关事项或有关个人信息提供不准确而产生的影响录取等问题均由考生自行负责。

舞蹈生报考贵州大学好还是首都体育学院好

比较两所大学，贵州大学与首都体育学院，从大学排名的角度出发，可以发现贵州大学略胜一筹。这一结论并非偶然，背后反映了贵州大学在学术声望与综合能力上的显著优势。

贵州大学在众多高校中脱颖而出，不仅因为其强大的学术影响力，更在于其综合实力的全面性。与首都体育学院相比，贵州大学在学科建设、师资力量、科研成果等方面展现出了更为全面和均衡的发展态势。这使得它在学术界和教育界享有更高的声誉，成为众多学子追求卓越学术道路的首选。

在学术声望方面，贵州大学凭借其在多个领域的研究成果和学术贡献，获得了广泛的认可。其学术期刊、研究成果以及在国际学术交流中的活跃表现，都彰显了其在学术领域的领先地位。相比之下，首都体育学院虽然在体育教育与研究方面独具特色，但在学术声望的广度和深度上略显不足。

在师资力量方面，贵州大学聚集了大批国内外知名学者和教授，他们在各自研究领域内享有盛誉，为学生提供了高质量的教学与科研指导。这与首都体育学院相比，无疑为学生提供了更丰富、更全面的学习资源和成长环境。

在科研成果方面，贵州大学在多学科领域取得了显著成就，无论是基础科学研究还是应用技术开发，都展现出了强大的创新能力。这一成果不仅提升了学校的科研水平，也为社会经济发展贡献了重要力量。首都体育学院在体育领域内的研究成果同样值得关注，但在跨学科研究方面略显局限。

综上所述，从大学排名的角度对比，贵州大学相较于首都体育学院，在学术声望、师资力量、科研成果等方面具有明显优势。这使得贵州大学成为了追求更高学术成就的学子们的理想选择。

贵州大学体育学院及专业简介

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贵州大学体育学院现有教职工72人，专任教师64人，其中在读博士2人，硕士26人，教授6人，副教授34人，硕士生导师2人;贵州省省管专家1人，贵州省高校教学名师1人，贵州高校哲学社会科学学术带头人2人，国家级裁判员8人。学院有体育场馆127127平方米，场馆内各类体育设施齐全，是目前西南地区高校最具规模的集教学、训练、比赛、大型活动等功能为一体的现代化体育教学基地之一。

学院专业按照体育学类招生，设有体育教育、休闲体育2个本科专业，少数民族传统体育二级学科硕士授权点1个。共获得国家级体育竞赛奖励26项、1人入选国家队;参加省级体育竞赛获得金牌128枚，学生体育竞技水平一直保持省内高校领先地位，先后荣获国家教育部、体育总局颁发的“全国学校体育先进单位”及“全国群众体育先进单位”荣誉称号。2014、2015年毕业生就业率100%，其中2015年推荐免试研究生5人，参加全国硕士研究生统一考试录取1人。2016年推免研究生3人，参加全国硕士研究生统一考试录取3人。

体育学类(含体育教育、休闲体育专业) 文理兼收

体育教育专业

培养目标：适应我国社会发展和基础教育改革与发展的实际需要，培养德、智、体、美全面发展，具有宽厚的专业基础和较强的实践能力，能够胜任中小学体育与健康教育的教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理以及社会体育指导等工作的应用型体育教育人才。

主要课程：教育学、心理学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、学校体育学、体育教学设计与实施、田径、球类、体操、 武术 、专项提高课程等。

就业方向：本专业学生经过规范的专业教育和培养，能胜任学校体育教学工作，组织课外体育活动，指导学校课余运动训练，担任各类比赛裁判等;能在体育企事业单位从事体育管理及社会体育指导等工作。

学制：4年 授予学位：教育学学士

休闲体育专业

培养目标：本专业旨在培养适应社会发展的需要，具有宽厚的专业基础，先进的运动休闲理念及较强的实践能力，能从事休闲体育指导与推广、活动策划与组织、休闲体育经营与管理以及相关专业方向教学工作的应用型人才。

主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、休闲体育概论、运动休闲管理、体育旅游概论、体育赛事运作管理、定向运动理论与实践、户外救 护理 论与实践、 网球 、攀岩、 拓展训练 设计与实践、休闲体育专项技能。 趣学号

就业方向：毕业生从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计、经营管理等工作。

学制：4年 授予学位：教育学学士

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