高考时用甲骨文写作文的考生黄蛉，被985学校特招后，他现状如何？

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本文目录一览：

• 1、高考时用甲骨文写作文的考生黄蛉，被985学校特招后，他现状如何？
• 2、他用甲骨文参加高考，作文仅得6分却被名校破格录取，后来怎样？
• 3、什么是甲骨文学院

高考时用甲骨文写作文的考生黄蛉，被985学校特招后，他现状如何？

2009年6月17日晚，国内著名的文字资料网站“国学数典”论坛上，出现了一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》的帖子，发帖者称语文阅卷组发现了一篇用古文字书写的作文《熟悉》。文中主要运用了甲骨文、青铜铭文、大篆、小篆等古文字体。高考没有规定作文不能用古文书写，阅卷老师立即向阅卷组组长汇报了此事。随后，组长向语文质检组报告了此事。语文质检组和四川大学的古文专家联系，让专家帮忙翻译成简体字，好评定这篇作文的水平。最终，这篇作文因偏题，只得了6分。

这则消息迅速引起了四川媒体的高度关注，几经周折下，媒体找到了这位“甲骨文考生”黄蛉，他也被网友称为“古文字达人”。黄蛉为什么会在高考作文中用古文写作？他对甲骨文很有研究吗？后来他的命运又如何？这一个个问题，都需要解答。

据了解，黄蛉就读于四川省绵阳南山中学，之前已经参加了一次高考，但没上重点线，他选择了复读。黄蛉复读时候的语文老师蒲体超，与他有相同爱好——古文字，一来二去，两人的关系是亦师亦友。高考时，黄蛉害怕自己的作文不出彩，导致自己在与理想的学校失之交臂，于是他才选择了一个冒险的做法。

高考成绩出来后，黄蛉的总成绩只有428分，根本不可能上一个好学校。但他用甲骨文写作文一事被媒体报道后，西南财经大学某学院抛出了橄榄枝，希望他能到学校就读。由于该校主要是财经方面的专业，没有文字方面的专业，黄蛉不是很想去。后来，他又去复旦大学拜访了该大学出土文献与古文字研究中心的主任刘钊教授。刘教授见到他后，对他赞不绝口，表示：“现在研究甲骨文的人才屈指可数，研究国学需要你这样的人才。”不过，刘教授也表示黄蛉看的书不够，有的古文字解释不准确，他这个分数复旦大学的本科很难以破格录取，希望他在大学里调整好心态，打好基础，研究生阶段可以报考在自己的门下。

随后，黄蛉应邀到湖南大学接受测试和专家面试，都因高考分数过低等原因没有被录取。8月，教育部门组织了四川大学一批古文专家对他进行测试，结果非常顺利。9月初，他意外地收到了四川大学锦城学院的录取通知书，到该校的汉语言文学专业就读。

同年起，在川大和川大锦城学院的联合培养下，前者为黄蛉量身打造饿了一套学习方案，甚至邀请原本已经退休的四川大学历史文化学院教授何崝，专门负责教授他古文知识。此外，黄蛉实现了两年内从三本院校到985学校的两级跳，让很多同学都很眼红。

不久，何崝教授就向川大提交了辞呈，原因是他认为黄蛉有些浮夸，靠不住。他教授黄蛉的是先秦文献以及古文字方面的东西，而黄蛉在接受采访时却信口开河地说会读《文心雕龙》。这本书是南北朝时刘勰的著作，跟古文字研究没什么联系。他之所以说自己在读这本书，就是在吹捧自己。对此，何崝教授很失望。同时，黄蛉的学习情况也不理想，经过两年的精心培养，他古文字研究方面的进步并不大，在甲骨文方面也没有多大造诣，所以何崝教授才决定不教他了。 趣学号

据悉，黄蛉准备古文字方面的研究生，至于他后面有没有考上，不得而知。

他用甲骨文参加高考，作文仅得6分却被名校破格录取，后来怎样？

甲骨文是还早呢各国的一种十分古老的文字，是中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，也正因此而得名。可以说是中国以及整个东亚地区最早的一种文字载体，因为年代实在久远，所以很多地方和现代文字和传统的古文字有很大出入的地方，在没有经过研究的人眼里，几乎和“天文”是一个意思。

很难想象竟然有人用“甲骨文”参加高考，还洋洋洒洒地用甲骨文写下了一篇数百字的高考作文。这个特殊的考生就是黄蛉，在高中的时候，黄蛉的语文老师就发现他十分的喜欢研究甲骨文，但是有这个爱好的人可谓是寥寥无几。

因为这仅仅只能作为一个学术研究，而不能产生什么实际上的效用，甚至连考试都不会考，但是黄蛉依旧是乐此不疲的研究他的甲骨文。一直到2009年6月7日，黄蛉在高考的语文考场上，洋洋洒洒地写下了一篇“甲骨文”作文。

光这篇作文，黄蛉便耗费了接近一个半小时，也就是说他语文除了作文几乎就没有做其他的题目。因为当时作文要求上并没有明确的提出文体的限制，所以黄蛉才突发奇想用“甲骨文”写作文，这可就苦了阅卷老师了。

高考是一件严肃的事情，当时为了“破译”这篇甲骨文，阅卷组的组长还专门请出了甲骨文的专家来帮忙，最最终一个字一个字的翻译出了黄蛉作文的内容，可是却因为跑题了，他这篇用心良苦的作文，最终只得了6分。

而黄蛉高考的总成绩之后428分，这在当时还够不上本科的最低分数线。2009年6月17日20时36分，国内著名的文字资料网站“国学数典”论坛上出现一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》的帖子。

黄蛉因成为了第一个在高考使用“甲骨文”的人而备受热议，从此之后黄蛉便有了一个特殊的绰号“古文字达人”，黄蛉也因此受到了各大高校的注意，西南财经大学天府学院便向黄蛉率先的抛出了橄榄枝。

2009年8月，四川大学的一批古文字专家对黄蛉进行了专业测试，最后测试的结果非常的满意。最后他一跃成为了四川大学锦城学院的特招生，之所以成为特招生原因也很简单，黄蛉有一定的古文字，而且现在对国学古文化感兴趣的学生实在太难得了。

四川大学为了培养黄蛉也特意为黄蛉返聘了已经退休的老教授何崝为他的专业导师，进行一对一的教学。但是很令人意外的是，何崝老教授不久后又提出辞职了。原因是黄蛉为人浮夸，不是一个能沉下心来做学问的人，经过两年的精心培养，黄蛉在古文字方面的研究水平并不如意，在甲骨文方面也没有多大造诣。

有句话叫做“人怕出名猪怕壮”，不光是外在的原因，自己的内心也往往容易受到影响。而在做学问方面却一定要沉得下心来，才能将学问做好。而黄蛉成为了老师眼中“难成大气”的学生，自然媒体也没有再关注了，从此之后便淡出了公众的视野。

什么是甲骨文学院

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甲骨文学院三种认证
“甲骨文学院” 是甲骨文公司的教育部门。它提供三种不同等级的认证：

OCA（Oracle Certified Associate），是入门级别的资格证书；
OCP（Oracle Certified Professionals），是专业证书；
OCM（Oracle Certified Master），是新的高级资格证书，授予拥有最高专业技术的甲骨文认证专家。

甲骨文学院课程
“甲骨文学院” 的课程包括《数据库设计》、(SQL语言》、((PL／SQL语言》等。“甲骨文学院”为学生提供两种发展途径：途径一适用于擅长技术工作的学生。途径二适用于擅长与人沟通、交流的学生。

甲骨文学院的授课模式
甲骨文学院的授课模式具有以下特点：
第一，兴趣为先，学生学习积极性高。
第二，目标明确，紧盯就业。“甲骨文学院”课程的教学信条是：教师指引／项目驱动+rr行业认可的证书+高等教育= 21世纪经济生存权。课程将就业指导内容引入专业课学习，从学生入学开始就进行就业指导。
第三，课程结构、课时安排均突出以学生为中心。
第四，“甲骨文学院”课程案例丰富，面向应用。
第五，“甲骨文学院”课程的内容组织方式是以课堂为中心，学生易于接受。
第六，甲骨文学院实现了“无纸化”教学。“甲骨文学院”的所有课程都没有传统的纸版印刷教材，教学材料都采用电子文档。这样做的优点是教学材料更新迅速、成本低，可以适应计算机技术的飞速发展。

第七，甲骨文学院的教学活动都依赖于Internet，必须在网络教室完成。网络教室不需要安装Oracle数据库软件，但要求Internet接人。Oracle公司提供了iLeaming和HtmlDB两个网络学习环境。iLeaming中包括所有的课件、教学材料。学生还可以通过iLeaming进行在线测验和考试，iLeaming可以自动阅卷，给学生提供成绩、做错题目、需要复习的章节等反馈信息。教师可以通过iLeaming生成学生成绩报表，及时掌握学生的学习情况。Html DB为学生提供了SQL／PLSQL的练习环境。在此环境中，学生可以创建和管理数据库对象、执行SQL／PLSQL命令、构建基于Web的数据库应用程序。教师可以在线查看每个学生的SQL／PLSQL命令执行历史，了解学生的练习情况。教学过程中，学生必须通过Internet Explorer访问iLeaming和Html DB。甲骨文学院课程不区分理论讲授课和上机实践课，而是每堂课的前半部分教师讲授，后半部分学生练习。
第八，“甲骨文学院”课程充分利用了多种教学媒体来提高教学的效果。
第九，“甲骨文学院”采用双语教学。甲骨文学院所有教学材料都使用英文。由于“甲骨文学院”采用双语教学，学生可以在使用英语的过程中培养用英语思维的习惯，进一步提高英语水平。因为可以学以致用，学生认为英语确实有用，学习英语的积极I生也有很大提高，比原有的专业英语课效果更好。
第十，教学自动化程度高，在提高了教学效果的同时降低了教师的劳动强度。

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