植物园有什么大学专业好 宁波大学植物园校区属于几本

小编今天整理了一些植物园有什么大学专业好 宁波大学植物园校区属于几本相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、西农和宁夏大学的园林专业
• 2、宁波大学植物园校区属于几本
• 3、北京林业大学风景园林

西农和宁夏大学的园林专业

西农大肯定更专业一些，首先园林专业属于农科类的，西农大是以农业为主，课程和教材方面会比宁大的好很多，师资方面也很强。
简单的打比方说手绘这方面，人家会有很长的一段时间专门学习手绘，可能将近一年，而宁大只有一个学期，只安排了40多节课时的时间，根本提高不了手绘水平，学习时间特别短，前两年所学内容与园林几乎无关，后面顶多就剩下1年左右的时间了，基础会差很多。
我就是宁大园林系今年刚毕业的，发现几乎没学到什么东西，CAD和PS这两门课程老师几乎讲不了什么就结课了，所以还是建议去西农大好点，学的系统些！

宁波大学植物园校区属于几本

宁波大学作为一所具有全国影响力的高等学府，坐落于改革开放的前沿阵地——浙江省宁波市。这所大学成立于改革开放初期，是国家“双一流”建设高校，同时得到了国家、教育部以及宁波市的共同支持。宁波大学不仅在学科建设上有着广泛的布局，还与多个国家和地区的教育机构建立了密切的合作关系，推动了国际化的教学和研究。

宁波大学是一所涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等十一大门类的综合性教学研究型大学。学校设有25个学院，包括了从自然科学到人文社会科学的广泛学科领域。此外，宁波大学还设有两家直属附属医院，为学生提供了优质的医疗资源和实践机会。

学校拥有三个主要校区，分别是位于宁波高教园区北区的主校区，梅山校区，以及植物园校区。这三个校区共同构成了宁波大学的完整教学体系。植物园校区以其独特的地理位置和自然环境，为学生提供了丰富的实践教学资源，尤其是在生命科学和环境科学领域。

宁波大学占地面积3037亩，建筑面积达到123.57万平方米，为学生提供了充足的学术空间。图书馆作为知识的宝库，占地面积达5.1万平方米，馆藏纸质图书270万册，电子图书230万册，极大地丰富了学生的学习资源。

通过不懈的努力和持续的发展，宁波大学已经成为浙江省乃至全国高等教育领域的一颗璀璨明珠，为国家培养了大批高素质的优秀人才。

北京林业大学风景园林

我是福建的，我今年参加了北京林业的自主招生，我报的风景园林。。
北林对城市规划，风景园林专业要求徒手画合格。最好是多练素描，可以常到户外写生，这次考试徒手画试题就是户外风景。
这些是我找的资料：
园林学院
园林学院是我国建立最早、规模最大、师资力量最强的园林教育基地，是全国唯一的一所能够多种规格、多种层次培养园林、风景园林、旅游管理和观赏园艺建设人才的学院。
北京林业大学园林学院
School of Landscape Architecture
园林学院是我国建立最早、规模最大、师资力量最强的园林教育基地，是全国唯一的一所能够多规格、多层次培养园林、风景园林、城市规划、旅游管理和观赏园艺建设人才的学院。
学院现有5个本科专业，经过五十多年来的发展，已形成本科、硕士、风景园林专业硕士、博士研究生、博士后流动站、留学生等多层次、多规格的人才培养模式。目前，园林学院的学生遍布于全国各大城市及风景名胜区，已成为全国城市园林建设及风景名胜区建设的骨干力量。
学院设有园林树木、园林花卉、观赏园艺、园林设计、设计初步、建筑工程、城市规划、园林规划、美术、旅游管理10个教研室；拥有国家花卉工程技术中心及花卉遗传育种实验室、园林植物及景观生态实验室、组织培养及细胞工程实验室、现代化栽培技术实验室在内的综合实验室和一个园林植物标本室以及从法国引进的现代化大型温室一座，配套组培楼一座、国产玻璃温室以及名花实验圃；还有园林造型艺术、园林史、计算机应用技术、名花及花卉五个研究室，学院资料室。
学院现有教职工97人，其中中国工程院院士2人、教授17人、副教授29人、讲师33人。在师资队伍中既有一批学识渊博、造诣精湛的知名专家、教授和学科带头人，也有许多近年来成长起来的中青年讲师、副教授和留学归国博士。学院先后有四名教师获得了国家教委霍英东青年教师奖和茅以升北京青年科技奖。有8位教授经国务院批准享受政府特殊津贴。
学院现有学生2434人，其中本科生人数1892人，研究生人数542人，通过十五建设，学院本科生人数将稳定在2000人左右，研究生人数500人左右。
目前，在国际学术组织、国际盆栽联盟及国际性花卉博览会评委任职的专家有4人。同时，我院是国家一级二级学会和协会挂靠最多的单位，在全国重要的国家一级学会中任理事长副理事长的有中国风景园林学会、中国园艺学会、中国森林风景资源评价委员会、中国插花花艺研究会、北京市园林学会；二级学会挂靠并担任理事长、会长或主任的有：中国园艺学会观赏园艺专业委员会、中国梅花蜡梅分会、中国牡丹芍药分会、中国园艺学会种球种苗分会；无土栽培协会、盆景协会；在教育方面有中国风景园林学会教育分会、教育部园林教学指导会委员会、全国园林教材编写委员会、全国风景园林专业学位教学指导委员会等。
近年来学院承担了多项国家级、省部级科研项目，多年来，学院共取得科研成果248项，其中3项成果获国家科技进步奖，21项获省部级科技进步奖，多项成果获全国花卉博览会一、二、三等奖。在全国学术刊物上发表论文1200多篇，主持了92项国家级、省市级的规划设计并多次获省、部级优秀工程设计奖。1990年以来园林学院学生参加国际大学生风景园林设计竞赛，11次获联合国科教文组织的风景园林设计奖，1次获国际建筑师协会的建筑设计国际大奖，1次获国际园艺大会的最佳学生科研成果展示奖。
园林
Landscape Gardening
本专业培养以生态、园林艺术、园林建筑、园林工程、园林绿化和园林植物为综合基础，掌握风景区、森林公园及各类城市园林的总体规划、地形地貌设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物种植设计、园林植物繁育、栽培、养护管理及园林施工的高级园林综合人才。学制四年，授予农学学士学位。
主要专业课程：绘画、设计初步、园林艺术、园林设计、风景区规划、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林史、计算机辅助设计、园林经济管理等。
毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院绿化的规划设计、施工、管理，以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学、科研工作。
本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。
风景园林
Landscape Architecture
本专业培养从事风景区、森林公园、旅游区及城市各类绿地规划设计的高级工程技术人才。学制四年，授予工学学士学位。
本专业学生要了解中外风景园林的发展趋势。重点掌握自然环境的保护，利用和开发人工生态环境的理论和方法，能胜任城市开放空间，各类园林绿地、风景名胜区、风景园林建筑、园林工程等方面的规划设计和研究工作。
主要专业课程：城市生态学、城市绿地系统规划、风景名胜区规划、风景园林设计、风景园林建筑设计、观赏植物学、种植设计、城市景观规划设计、建筑结构与构造、风景园林艺术、风景园林工程等。
毕业生可在城市建设部门、城市规划部门、园林部门、科研机构、大专院校等从事城市规划、城市景观设计、风景园林规划设计、施工、管理工作以及教学科研工作。
本专业要求学生具有绘画基础和形象思维素质。
旅游管理
Tourism Management
本专业培养从事风景旅游资源评价、旅游规划、旅游经营管理、旅游开发建设、旅游市场营销、旅行社经营管理、导游、旅游综合利用等方面工作的高级专门人才。学制四年，授予管理学学士学位。
主要专业课程：旅游法规、旅游行为心理学、旅游经营管理、导游概论、森林旅游概论、旅游资源评价、旅游规划、森林公园规划、旅游市场营销、旅游发展史、饭店、旅行社管理、旅游学概论、景观地学、观赏植物学、旅游英语、风景摄影等。
毕业生可在各类旅行社、森林公园、风景名胜区、旅游部门及科研机构、大专院校从事旅游经营管理、旅游规划、导游、教学及科研等工作。本专业学生在校期间，可申报参加全国导游资格考试，考试通过可获得导游资格证书。
报考本专业的学生应具有较好的外语水平及美学素质。
园艺（观赏园艺方向）
Ornamental Horticulture
本专业培养具有观赏园艺学科基本理论和基本知识，了解本学科发展现状与前景，掌握花卉产业现代化栽培技术，具有观赏植物栽培、繁殖、育种、经营、管理、国际贸易及园林绿化设计与施工以及植物造景能力的高级工程技术人才。学制四年，授予农学学士学位。
主要专业课程：园林树木学、花卉学、园林植物遗传学、育种学、切花生产理论与技术、盆花生产理论与技术、花卉设施园艺、花卉市场营销、花卉国际贸易、园林绿化与施工、花卉采后生理与技术、花卉应用设计、草坪与地被、盆景艺术、花卉生物技术等课程。
毕业生可在城市园林部门、花卉生产企业、贸易公司、教学、科研、管理及绿化设计与施工等部门工作。
城市规划
Urban Planning
本专业培养从事城市规划、城市设计、城市社区规划、城市生态规划、城市园林绿地系统规划、城市公园设计、村镇规划、城市建设与开发、房地产筹划、城市市政工程规划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级规划设计、工程建设和管理应用人才。学制四年，授予工学学士学位。
主要专业课程：城市规划原理、城市规划课程设计、城市设计、中外城建史、城市道路与交通、城市生态学、风景区规划、市政基础设施规划、城市园林绿地规划、建筑设计、城市环境保护规划等。
毕业生可以在城市规划部门、城市建设部门、科研部门、大专院校、社区、房地产开发部门等从事城市规划、城市设计、园林绿地规划等设计、施工、管理以及教学科研工作。
本专业要求学生具备绘画基础和形象思维素质。

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