西安音乐学院要什么条件能考上？

趣学号小编给大家带来了西安音乐学院要什么条件能考上？相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、西安音乐学院要什么条件能考上？
• 2、中国人民大学毕业能找到工作吗？
• 3、陕北公学的后期陕公——西北政法大学前身

西安音乐学院要什么条件能考上？

想考入西安音乐学院首先你专业得过关，西安音乐学院2020年招生专业考试内容与要求如下所示，大家可以参考下。

音乐学系

一、艺术史论

初试：

1.艺术能力考试：表演形式或展示形式自选（需现场表演）。

2.专业口试：考察与艺术史论专业相关的认知能力、思维能力和语言表达能力。

复试：

1.艺术史论基础知识考试：各门类艺术常识、中西艺术史常识（考试时间：150分钟）。

2.艺术评论写作：写作基础、艺术理解、文字表述等能力测试（考试时间：150分钟）。

【专业分值结构】满分100分。其中：艺术能力考试20%，专业口试20%，基础知识30%，评论写作30%。

【参考教材】

1.曾致主编《艺术类专业高考应试必备•文艺常识》，中国传媒大学出版社2008

年版

2.普通高中语文、历史、地理、音乐、美术教材。

二、艺术管理

初试：

1.艺术能力考试：演唱中外歌曲一首；或展示其它艺术表演技能，其中包括：钢琴或其他乐器（除钢琴外，其他乐器自备）；舞蹈、朗诵、创意设计展示等。

2.专业口试：考察艺术管理和音乐学专业相关的认知能力、思维能力和语言表达能力等。

复试：

1.艺术管理相关常识；中、西音乐史常识；中国传统音乐常识；（考试时间：150分钟）；

2.命题写作：艺术管理基本理论思维、创新思维能力与写作能力测试（考试时间：150分钟）；

三试基本乐科：

具体考试内容见“附录一”。

【专业分值结构】满分100分。其中：初试30%，艺术管理和音乐学基础知识40%，命题写作20%，三试10%。

【参考教材】

1.俞人豪、周青青等著：《音乐学基础知识问答》，中央音乐学院出版社2006年6月1日出版；

2.普通高中语文、历史、地理教材。

三、音乐学

初试：

1.演唱与演奏能力考试：演唱中外歌曲一首或民歌、说唱、戏曲选段一首。自选乐曲一首，背谱演奏钢琴或其他乐器（除钢琴外，其他乐器自备）；

2.专业口试：考核音乐学常识相关的认知能力、思辨能力及语言表达能力等。

复试：

1.音乐学理论常识；中、西音乐史常识；中国传统音乐常识；（考试时间150分钟）；

2.命题写作：音乐理论思维和创新思维与写作能力测试（考试时间150分钟）。

三试基本乐科：

具体考试内容见“附录一”。

【专业分值结构】满分100分。其中：初试30%，音乐学基础知识40%，命题写作20%，三试10%。

【参考教材】

1.俞人豪、周青青等著：《音乐学基础知识问答》，中央音乐学院出版社2006年6月1日出版；

2.普通高中语文、历史、地理教材。

音乐教育学院

音乐学（音乐教育）

一、考试项目：

1.声乐演唱。

2.键盘乐器演奏或其它乐器演奏（除钢琴外，其它乐器自备）。

3.基本乐科以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见附录一）

二、考试内容、形式及要求：

1.声乐演唱须准备中外艺术歌曲或歌剧咏叹调（不含流行歌曲）的作品四首。初、复试各报两首，现场随机抽取一首演唱。

2.键盘乐器演奏或其它乐器演奏须准备两首作品。其中，键盘乐器演奏初试要求演奏练习曲或复调乐曲一首。复试要求演奏中国乐曲或外国乐曲一首；其它器乐考试须准备两首不同风格的作品，初、复试各演奏一首。

3.演唱或演奏均要求背谱，初、复试作品不能重复。

三、专业要求：

1.声乐演唱：嗓音条件较好，具有一定的歌唱能力，音色明亮、圆润，音质干净，声音有一定的可塑性。能较准确地运用普通话或原文演唱中外民歌、艺术歌曲或歌剧咏叹调。

2.键盘乐器演奏：具有较扎实的基本功，乐曲演奏规范、流畅、完整，具有正确把握节奏、速度、较好控制力度及音色的能力。①练习曲程度不低于车尔尼299。②乐曲程度相当于莫扎特奏鸣曲快板乐章的中外乐曲。

3.其它乐器演奏：具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。有一定的基本功，乐曲演奏流畅、规范完整，能够较好的体现乐曲的内容和风格，具有较强的音乐感。

【专业分值结构】满分100分。其中：声乐演唱50%，键盘乐器演奏或其它乐器演奏50%。

作曲系

作曲与作曲技术理论

一、作曲

初试：

1.声乐曲创作：根据指定的歌词创作一首带钢琴伴奏的歌曲（考试时间：180分钟）。

2.乐理：音乐基础理论（考试时间：120分钟）。

复试：

1.器乐曲创作：根据指定的音乐片段创作一首小型器乐曲（考试时间：180分钟）。

2.和声：（考试时间：120分钟）。

（1）形式：为指定的高音旋律和低音旋律配置四部和声；

（2）程度：一级关系转调范围内。

3.面试：

（1）乐器演奏：a、钢琴：相当于车尔尼299程度以上练习曲一首、复调乐曲一首、相当于奏鸣曲快板乐章的乐曲一首；b、其它乐器：具有一定难度的乐曲两首；

（2）民歌演唱或戏曲、说唱；

（3）其它：对音乐的感受力、想象力、创造性考查。

三试：基本乐科

1.面试：

（1）模唱：自然音程、四种三和弦、大小七、小小七原位及其转位；

（2）构唱：自然音程、四种三和弦、大小七、小小七原位及其转位；

（3）节奏短句模仿：常见节奏型（2/4、3/4、3/8）；

（4）视唱：两升两降以内，高音谱号与低音谱号，唱名法不限。

2.听写：

（1）旋律音程听记；

（2）和声音程听辨与听写；

（3）和弦听辨：四种三和弦、四种七和弦原位及其转位；

（4）和弦连接：两个升、降号以内的大、小调式。含D7、SII7、DVII7、DD7、DDVII7和弦的原、转位，终止四六和弦及变格终止（四声部排列），要求听出低音与功能；

（5）单声部旋律听写：两升两降内，有变化音，标准音定调。

（6）二声部旋律听写：两升两降内，较简易，标准音定调。

【专业分值结构】满分100分。其中：创作（声乐、器乐）50%，面试25%（其中乐器演奏

10%），和声15%，乐理10%。

【注】三试基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例。

二、电子音乐作曲

初试：

1.单声部旋律写作（考试时间：120分钟）

根据指定的音乐材料（动机、乐句、音列、节奏型）写作两条特性不同、风格不同的单声部器乐化旋律。（单二部结构）

2.乐理：（参加作曲专业方向的乐理考试）。

复试：

1.多声部器乐曲写作(考试时间：120分钟)

根据指定的多声部主题原型，创作出该主题的四种变奏形式（每种变奏长度需与主题原型保持基本一致）

2.和声：（参加作曲专业方向的和声考试）。

3.面试：

（1）乐器演奏：

a.钢琴：相当于车尔尼299程度以上练习曲一首、复调乐曲一首、相当于奏鸣曲快板乐章的乐曲一首；

b.其它乐器：具有一定难度的乐曲两首；

（2）民歌演唱或戏曲、说唱；

（3）其它：对音乐的感受力、想象力、创造性考查。

三试：

基本乐科（参加作曲专业方向的基本乐科考试）。

【专业分值结构】满分100分。其中：创作（单声部旋律写作、多声部器乐曲写作）50%，面试25%（其中乐器演奏10%），和声15%，乐理10%。

【注】三试基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例。

三、指挥

初试：

1.专业科目考试

（1）乐队指挥：指挥管弦乐曲一首或交响乐曲一个乐章（考试前提交钢琴缩谱）；

（2）合唱指挥：指挥中、外合唱作品各一首。（合唱指挥方向考试可使用音响）；

（3）民族乐队指挥：指挥民族管弦乐或西洋管弦乐作品一首（民族乐队指挥方向考试可使用音响）

2.乐理（参加作曲专业方向的乐理考试）。

复试：

1.面试：

（1）试奏及试指：

a.乐队指挥：现场试奏及试指指定管弦乐作品片段，并加以分析；

b.合唱指挥：视唱及试指指定合唱曲目片段，并加以分析。

（2）综合素质考核

2.钢琴：

（1）乐队及合唱指挥方向：练习曲一首（740及以上程度），大型乐曲或贝多芬奏鸣曲快板乐章任选一首，复调乐曲一首（可加试西洋乐器演奏，参考加分）。

（2）民族乐队指挥方向：练习曲一首（849及以上程度），复调乐曲一首，大型乐曲或奏鸣曲快板乐章任选一首（可加试民族乐器演奏，参考加分）。

3.和声（参加作曲专业方向的和声考试）。

三试：

基本乐科：（参加作曲专业方向的基本乐科考试）。

【专业分值结构】满分100分。其中：专业主科50%，面试15%，钢琴及乐器演奏（演唱）10%，乐理10%，和声15%。

【注】三试基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例。

四、视唱练耳

初试：

1.专业笔试：（考试时间90分钟）

（1）旋律音程：大谱表，跨度超过一个八度具体音高听写；

（2）和声音程：大谱表，跨度超过一个八度具体音高听写；

（3）和弦：大谱表，四种三和弦、四种七和弦原位、转位（四声部排列）；

（4）和旋连接：大谱表，两个升、降号以内的大、小调式。含D7、SII7、DVII7、DD7、DDVII7和弦的原、转位，终止四六和弦及变格终止（四声部排列）；

（5）单声部旋律听写：两个升、降号以内，包括变化音、较复杂节奏、近关系转调；

（6）二声部旋律听写：两个升、降号以内的自然、和声、旋律大、小调式或民族调式；

（7）歌曲写作：按指定的歌词创作艺术歌曲一首（带伴奏）或旋律动机发展。

2.乐理：（参加作曲专业方向的乐理考试）。

复试：

1.专业面试

（1）构唱：自然音程、四种三和弦、四种七和弦原位及转位构唱；

（2）旋律背谱移调：两个升降号以内、长度八小节；

（3）读节奏：十六小节较复杂节奏；

（4）视唱：两个升降号以内（包括近关系转调）视唱；

（5）弹唱：现场弹唱指定乐曲。

2.钢琴演奏（相当于车尔尼740程度及以上练习曲一首、复调乐曲或中外乐曲一首。主考乐器仅限钢琴）。

3.和声：（参加作曲专业方向的和声考试）。

【专业分值结构】满分100分。其中：听写50%，专业面试40%，钢琴演奏10%。(乐理、和声为参考科目)

现代音乐学院

录音艺术

初试：

1.乐理与听写：音乐基础理论及听写，听写内容详见“附录二”。（考试时间：90分钟）。

2.专业综合能力测试：计算机常识、音频技术常识、声学常识、音乐素材听辨。（考试时间：120分钟）

3.面试：

（1）乐器演奏；

（2）歌曲演唱：风格、唱法不限，清唱；

复试：

1.基础和声（考试时间：120分钟）

（1）程度：自然音体系（三和弦、属七和弦及其转位的应用）；

（2）形式：为高音旋律配和声，为低音旋律配和声。 趣学号

2.作品分析（考试时间：180分钟）

（1）音乐录音作品分析：对音乐作品的整体创作特点、乐器/音色使用情况、音响特色及曲式结构等进行分析；

（2）影视作品声音分析：音响素材听辨、识别、比较；影视作品声音片断的内容、声画关系（含音乐）、创作特点等要素分析。

三试：

基本乐科（具体考试内容见“附录二”）。

【专业分值结构】满分100分。其中作品分析30％，乐理与听写10％，和声15％，专业综合能力测试20％，面试20％，三试5%。

艺术与科技

一、电子音乐制作：

初试：

1.创作（考试时间：180分钟）

（1）根据指定歌词和旋律，续写一首完整的歌曲（流行音乐风格，规模不限，不写钢琴伴奏），并标记出全曲的和声。

（2）根据指定音乐材料（动机、音列、节奏等），写作单声部器乐化旋律，不少于一个乐段。

2.乐理与听写：音乐基础理论及听写，听写内容详见“附录二”。（考试时间：90分钟）。

复试：

1.和声（考试时间：120分钟）

（1）程度：自然音体系（三和弦、七和弦的各种用法以及自然调内模进）。

（2）形式：为高音旋律配和声，为低音旋律配和声。

2.专业综合能力测试（考试时间：150分钟）

（1）音乐音响听辨。

（2）专业硬件、软件基础知识。

（3）流行音乐作品创作及编曲分析。

3.专业面试

（1）钢琴演奏：练习曲、奏鸣曲或其他乐曲任选一首（其它乐器参照钢琴基本内容及要求）。

（2）歌曲演唱：风格、唱法不限，清唱。

三试：

基本乐科（具体考试内容见“附录二”）。

【专业分值结构】满分100分。其中创作25％，乐理与听写10％，和声15％，专业综合能力测试25％，面试20％，三试5%。

二、钢琴演奏调修：

初试：

1.钢琴演奏：演奏水平相等于车尔尼299程度的练习曲和乐曲各一首。

2.音乐常识与专业基础知识问答。（1、音乐作品常识2、钢琴结构与调律常识）

复试：

1.笔试：钢琴调律音响听辨以及乐器相关常识。（考试时间：120分钟）

2.实操：根据材料完成作品。（考试时间：60分钟）

三试：

基本乐科：（具体考试内容见“附录一”）。

【专业分值结构】满分100分。其中钢琴演奏20%，音乐常识与专业基础知识问答10%，笔试35%，实操20%，基本乐科15％。基本乐科单科合格分数线为60分。

三、音乐数字媒体：

初试：

1.乐理与听写：音乐基础理论及听写，听写内容详见“附录二”。（考试时间：90分钟）。

2.绘画：根据命题绘画（考试时间：180分钟）。

形式：素描（工具限黑色铅笔、黑色炭笔、橡皮）。

复试：

1.专业综合能力测试：（考试时间：120分钟）。

（1）对所给出的影像做出主题、风格、分镜头、音乐或声音特征方面的描述与评价。

（2）对所给出的图像做出风格、构图、色彩、表现力等方面的描述与评析。

2.面试：

（1）声乐演唱或乐器演奏；

（2）音乐、数字媒体常识问答。

三试：

基本乐科（具体考试内容见“附录二”）。

【专业分值结构】满分100分。期中乐理与听写10%、绘画35%、综合能力测试25%、面试25%、三试5%。

音乐表演

一、电子管风琴（双排键电子琴）

初试：

1.练习曲一首（相当于车尔尼740及以上程度）；

2.视奏乐曲一首（考试现场给出16-32小节三行谱，考生在电子管风琴上选取恰当音色并进行演奏）。

复试：

1.自选乐曲一首；

2.根据考试现场给出的16-32小节带和弦标记的旋律，在电子管风琴上选取恰当音色并进行即兴演奏。

三试：

基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

【注】考生可用电子管风琴、钢琴、电钢琴演奏。考场提供用琴为：电子管风琴雅马哈ELS-02C、吟飞RS-1000E型，以及钢琴和电钢琴。考试曲目需背谱演奏。

二、流行键盘演奏

初试：

1.练习曲一首（相当于车尔尼740及以上程度）

2.视奏：现场演奏指定乐曲（考试现场给出8-16小节钢琴谱，考生进行视奏）

复试：

1.自选乐曲一首（风格不限，流行或爵士作品风格优先）

2.根据考试现场给出的16-32小节带和弦标记的旋律，进行即兴演奏。

三试：

基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

【注】考生可用钢琴、电钢琴演奏。考场提供用琴为：钢琴。其它乐器自备。考试曲目需背谱演奏。

三、流行萨克斯：

初试：

1.自选乐曲一首（风格不限，需自带伴奏或钢琴伴奏）；

2.视奏：现场演奏指定音乐片段。

复试：

1.流行或爵士乐曲一首（需自带伴奏或钢琴伴奏）；

2.现场抽取一条十二小节布鲁斯伴奏（C、F、Bb、Eb、G调）作即兴演奏。

三试：

基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

【注】考点提供音箱，效果器及其它辅助设备考生自备。考生如需使用伴奏带，应统一采用WAV或MP3文件形式，用U盘提交。考试曲目需背谱演奏。

四、电声吉他

初试：

1.随机抽考演奏谱例上指定的自然大调音阶和自然小调音阶各一条。（抽考范围，自然大调：G，D，F，A，E，B；自然小调e，#f，b，g，c，a）

要求：

（1）以十六分音符演奏两个八度，上行和下行，从主音到主音。

（2）节拍器速度规定80-120，考生从规定范围中自行选择。

（3）各调音阶的演奏需流畅，连贯，无停顿。

2.自选乐曲一首，风格不限（自备伴奏）

复试：

1.自选乐曲一首，风格不限（自备伴奏）

2.即兴演奏

要求：考生根据现场谱例中和声功能标记，配合伴奏音频，第一遍自行设计恰当的伴奏织体演奏和弦；第二遍根据该和弦连接进行SOLO即兴演奏（两遍中途不间断），考生现场将预听一遍伴奏音频，第二遍正式考试。

三试：

基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

【注】考点提供乐器专用音箱，效果器及其它辅助设备考生自备。考生如需使用伴奏带，应统一采用WAV或MP3文件形式，用U盘提交。考试曲目需背谱演奏。

五、电声贝斯

初试：

1.抽查大调音阶一条（4/4拍，十六分音符演奏，带节拍器速度70-120）；

2.练习曲一首。

复试：

不同风格乐曲两首。曲目需背谱演奏，自备伴奏。

三试：

基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

【注】考点提供乐器专用音箱，效果器及其它辅助设备考生自备。考生如需使用伴奏带，应统一采用WAV或MP3文件形式，用U盘提交。考试曲目需背谱演奏。

六、爵士鼓

初试：

1.小军鼓乐曲一首

2.视谱演奏一条（长度不超过16小节）

3.爵士鼓乐曲一首。（乐曲必须有伴奏音乐，伴奏自带。）

复试：

1.根据考试现场给出的16-24小节音乐一段，进行即兴配合演奏。（考试现场预听一遍，第二遍进行演奏）

2.爵士鼓乐曲一首。（不得与初试曲目重复，乐曲必须有伴奏音乐，伴奏自带。）

三试：

基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

【注】考点提供：DW六鼓爵士鼓和标配镲片。其它附件自带。考生如需使用伴奏带，应统一采用WAV或MP3文件形式，用U盘提交。小军鼓部分不强制背谱。

七、流行演唱

初试：

演唱歌曲一首（中外流行歌曲、音乐剧选段。准备两首，随机抽考一首）。

复试：

演唱歌曲一首（中外流行歌曲、音乐剧选段。准备两首，随机抽考一首，不得与初试曲目重复）。

三试：

基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

【注】考场提供麦克风及扩音设备。考生须自备音频伴奏，现场需以U盘提交，统一采用数字音频文件形式（MP3或WAV格式）。

声乐系

一、美声唱法：

考生须在报名时填写美声声乐曲目四首，初试与复试各演唱其中两首（初试和复试演唱作品不得重复）。

初试：演唱中外声乐作品两首（中外声乐作品各一首，要求原文、原调演唱）。

复试：演唱风格不同的中外声乐作品两首（中外声乐作品各一首，要求原文、原调演唱）。

三试：基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

二、民族唱法

考生须在报名时填写民族声乐曲目四首，初试与复试各演唱其中两首（初试和复试演唱作品不得重复）。

初试：演唱作品两首（传统民歌或改编民歌声乐作品一首，及中国声乐作品一首）。

复试：演唱作品两首（传统民歌或改编民歌声乐作品一首，及中国声乐作品一首）。

三试：基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见附录一）

三、陕北民歌演唱：

考生须在报名时填写陕北民歌四首，初试与复试各演唱其中两首（初试和复试演唱作品不得重复）。

初试：演唱不同风格的陕北民歌两首。

复试：演唱不同风格的陕北民歌两首。

三试：基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见附录一）

钢琴系

一、钢琴演奏：

初试：练习曲一首（相当于车尔尼740及以上程度），复调作品一首（巴赫十二平均律一首）。

复试：奏鸣曲快板乐章一首，自选乐曲一首（中外均可）。

三试：基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见附录一）。

二、手风琴演奏：

初试：练习曲一首（相当于车尔尼740及以上程度）；复调作品一首（相当于巴赫三部创意曲及以上程度）。

复试：自选乐曲两首。

三试：基本乐科：以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见附录一）。

管弦系

考生报考管弦系所有器乐种类初、复试曲目不得重复（钢琴伴奏自带）；初试总时间不超过8分钟，复试总时间不超过10分钟；进入复试的考生均须参加三试基本乐科考试。基本乐科以及格线为准，不占专业分值比例（具体考试内容见“附录一”）。

一、木管类

长笛

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条，（三个八度）用不同连吐的方法演奏。

2.练习曲：练习曲快速、慢速各一首。

3.自选乐曲一首。

参考曲目：莫扎特《G大调协奏曲》；莎米娜德《小协奏曲》；多普勒《匈牙利田园幻想曲》（也可自选同等程度的其它曲目）。

单簧管

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条，（三个八度）用不同连吐的方法演奏。

2.练习曲：练习曲快速、慢速各一首。

3.自选乐曲一首。

参考曲目：莫扎特《A大调协奏曲》；斯波尔《第一协奏曲》；韦伯《第二协奏曲》（也可自选同等程度的其它曲目）

4.可加试低音单簧管

双簧管

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条，（三个八度）用不同连吐的方法演奏。

2.练习曲：练习曲快速、慢速各一首。

3.自选乐曲一首。

参考曲目：维瓦尔第《a小调协奏曲》；巴赫《马尔切洛协奏曲》；亨德尔《g小调协奏曲》；海顿《C大调协奏曲》（也可自选同等程度的其它曲目）

大管

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏四升、四降以内大小调音阶和三度模进琶音分解和弦各一条，（三个八度）用不同连吐的方法演奏。

2.练习曲：练习曲快速、慢速各一首。

3.自选乐曲一首。

参考曲目：莫扎特《bB大调协奏曲》；丹茨《F大调协奏曲》；泰勒曼《e小调奏鸣曲》（也可自选同等程度的其它曲目）

萨克斯

初试：自选乐曲一首。

参考曲目：保罗·阿格里科勒·杰宁《西班牙主题与变奏》；维瓦尔第《奏鸣曲》（也可自选同等程度的其它乐曲）。

复试：

1.音阶：演奏三升、三降以内大小调、琶音（含连音、断音）；

2.练习曲两首（旋律性和技巧性各一首）；

3.自选乐曲一首。

参考曲目：米约《丑角组曲》；巴赫《第四奏鸣曲》；格拉祖诺夫《小协奏曲》；克莱斯顿《奏鸣曲第一乐章》（也可自选同等程度的其它乐曲）。

二、铜管类

小号

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音（含连音、断音）；

2.练习曲两首（旋律性和技巧性各一首）；

3.自选乐曲一首。

参考曲目：J.E.巴拉特《行板谐谑曲》（用bB或C调小号演奏）；胡梅尔《bE大调协奏曲》（用bE或bB调小号演奏）；阿尔班《威尼斯狂欢节变奏曲》（用bB调小号演奏）（也可自选同等程度的其它乐曲）。

圆号

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音（含连音、断音）；

2.练习曲两首（旋律性和技巧性各一首）；

3.自选乐曲一首。

参考曲目：莫扎特《bE大调第三圆号协奏曲》；马吉斯《第二圆号协奏曲》；贝多芬《F大调奏鸣曲》；弗兰斯特劳斯《c小调协奏曲》（也可自选同等程度的其它乐曲）。

长号（上低音号）

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音（含连音、断音）；

2.练习曲两首（旋律性和技巧性各一首）；

3.自选乐曲一首。

参考曲目：阿·吉尔芒《交响小品》；萨斯《bB大调小协奏曲》；圣桑《短歌》

（也可自选同等程度的其它乐曲）。

次中音号：罗尔《主题与变奏》；阿尔班《美丽的雪景》；阿·吉尔芒《交响小品》

（也可自选同等程度的其它乐曲）。

大号

初试：自选乐曲一首。

复试：

1.音阶：演奏三升、三降以内大小调音阶、琶音（含连音、断音）；

2.练习曲两首（旋律性和技巧性各一首）；

3.自选乐曲一首。

参考曲目：萨斯《bB大调小协奏曲》；列别杰夫《音乐会快板》；多纳戴德《大号组曲》（也可自选同等程度的其它乐曲）。

中国人民大学毕业能找到工作吗？

能的，成功率也高，大约99%。
中国人民大学（Renmin University of China）简称人大，1937年诞生于抗日战争烽火中，前身是陕北公学以及后来的华北联合大学和华北大学。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，遂成为新中国创办的第一所新型正规大学。1954年10月5日，经政务院文化教育委员会批准，高等教育部发布了《关于重点高等学校和专家工作范围的决议》，中国人民大学被确定为全国首批6所重点大学之一。
中国人民大学由中华人民共和国教育部直属，系国家“211工程”、“985工程”重点建设，列入“111计划”“卓越法律人才教育培养计划”第一批“卓越农林人才教育培养计划”。学校是中国人文社会科学高等教育和研究的重要基地，被誉为“中国人文社会科学的一面旗帜”。
在长期的办学实践中，学校广大师生秉持“立学为民、治学报国”的办学宗旨，始终奋进在时代前列，始终与党和国家同呼吸、共命运，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，现正朝着世界一流大学的宏伟目标迈进。

陕北公学的后期陕公——西北政法大学前身

从1939年11月恢复陕北公学到1941年8月，人们称为“后期陕公”，陕北公学、中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学，历经西北人民革命大学、中央政法干校西北分校、西北政法学院，成为今天的西北政法大学。
1939年11月，党中央为了培养更多抗战干部，决定复办陕北公学，一般称为“后期陕公”，在延安重新招生，校址在延安北门外原址。 1941年9月，经党中央研究决定，陕北公学（后期）与中国女子大学、泽东青年干部学校合并，成立延安大学，吴玉章任校长，校址在陕北公学原址，延安大学是中国共产党创办的第一所综合性大学。
1943年，延安“鲁艺”、自然科学院、民族学院、新文字干部学校，1944年行政学院依次并入延安大学。延安大学历时8年，在艰苦的战争岁月，培养了万余名革命干部和知识分子，培育了“立场坚定、公正无私、实事求是、艰苦奋斗”的“老延大”精神，积累了创办综合大学的宝贵经验。为夺取抗日战争和解放战争的胜利，为党的教育事业、新中国的建设做出了重大贡献。
教育方针：适应抗战和边区建设需要，培养和提高新民主主义的政治、经济和文化建设的工作干部。进行中国革命历史与现状的教育，以提高学员的革命理论水平；加强民主主义建设的思想修养，以培养学生的革命立场与实事求是的工作作风。学校教育和各实际工作部门及实际活动相结合，以便使实际经验提升到理论高度，达到理论与实际的统一，学与用的统一。
学风：自由思想 实事求是 埋头苦干 遵守纪律 主动自治 团结互助
教风：教师有讲学与研究的自由；教师与实际有密切联系；教师与学院打成一片；教师经常进行自我教育。
延大教师有两部分组成：一部分是兼职教师，即实际工作部门的负责干部；一部分是专门从事教学和研究的专家学者，可谓群贤毕至，大家云集。 1949年为了培养适应新中国政权建设所需的各类干部，中共中央西北局决定，延安大学迁到西安，改名为西北人民革命大学。陕西省政府主席马明方兼任校长。1949年民大校部和二部迁驻高陵县通元坊；一部、三部迁驻泾阳永乐店。
西北人民革命大学坚持党对学校的领导，有优良的校风、学风，有充实的学习生活和丰富多彩的实践活动。她办学4年，为西北五省区培养了各类建设干部11000余名，为西北地区的建设与发展做出了重要贡献。
校风：忠诚老实 实事求是 团结互助 艰苦朴素 1953年3月，为了提高西北地区政法干部的政治、业务素质，中共中央西北局决定改组西北人民革命大学，成立西北政法干部学校。1954年学校更名为中央政法干部学校西北分校，校址由通元坊迁至西安南郊。
基本任务：为西北及周边一些省份培训县级民政、司法、检察、监察干部。
中央政法干部学校西北分校在办学5年中，为西北五省区和内蒙、河南、山西、四川等地培训在职公、检、法干部2154人，举办民族班17期，培训民族干部305人。 1958年8月西北大学法律系调入中央政法干部学校西北分校，成立西安政法学院，成为西北地区第一所高等政法院校。从此开始了学校普通高等学历教育的历史。中央政法干部学校西北分校具有悠久的历史渊源和深厚的革命文化积淀，西北大学法律系从“陕西高校之母”的母体中继承了优良的办学传统，他们的合并为西安政法学院的建设与发展构筑了新的平台。
1962年陕西省委为贯彻党中央关于国民经济调整、巩固、充实、提高的工作方针，将西安政法学院、陕西财贸学院合并为西安政治经济学院。 2006年11月，经教育部批准，西北政法学院正式更名为西北政法大学。
今天的西北政法大学立足现代大学本位，深化改革、坚持创新、团结拼搏、奋力进取，已具备了相当的办学规模和较强的学科实力、师资力量、学术环境、基础设施、管理水平，形成了一定的办学优势，成为一所以法学为主要特色，多学科协调发展的多科性高等学府。西北政法大学将以本科教育为基础，积极发展研究生教育，培养高素质、复合型专业人才，为建设法学特色鲜明、人文、经济、管理等多学科协调发展的开放性、高水平的教学研究性政法大学而不懈奋斗。

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