有哪些残疾人大学？

小编今天整理了一些有哪些残疾人大学？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、有哪些残疾人大学？
• 2、中国现今有哪些盲人能读大学？
• 3、一般大学会找盲人做老师吗

有哪些残疾人大学？

残疾人学校如下：

1、吉林长春大学特殊教育学院（本科），是我国第一所面向全国专门招收盲、聋、哑残疾学生的高等特殊教育学院，是1987年由中国残联和吉林省人民政府联合创办的。

2、山东滨州医学院特殊教育学院（本科），创办了全国第一个专门招收残疾青年的大学本科系，主要招收肢残学生，进行为期5年的临床医学训练。

3、天津理工大学聋人工学院（本科），我国第一所高等工科特殊教育学院，也是世界上仅有的4所聋人高等工科院校之一。

4、重庆师范大学特殊教育学院信息与资源方向（本科），自2005年起成为我国西部省区首所招收残疾考生的高校。

5、北京联合大学特殊教育学院（3年制大专并本科），承担特殊教育师资培养培训、残疾人高等教育和指导北京市特殊学校教研科研等多项任务，是全国第一所该类学院。盲、聋、哑考生都招。

6、江苏南京金陵科技学院信息技术学院计算机（特殊教育）专业（3年制大专并本科）。

7、上海应用技术学院环境艺术设计专业（3年制大专并本科）。 趣学号

8、江苏南京特殊教育职业技术学院（美术系艺术设计专业，5年制大专并3年制大专），其前身是南京特殊教育师范学校，是教育部于1982年创办的中国第一所特殊教育师范学校，也是我国曾经唯一独立设置高等特殊教育学校。

残疾人专业如下：

艺术设计(服装设计)、广告设计、针灸推拿学、中医按摩、会计学、美术学、音乐表演、计算机科学与技术、办公自动化和园林等等。

中国现今有哪些盲人能读大学？

主要有山东特殊教育职业学院、南京 特殊教育学院 、郑州师范学院特殊教育学院、长春大学特殊教育学院、 浙江特殊教育职业学院 等。

1、山东特殊教育职业学院：专科层次的 全日制普通高等学校 ，由省 残疾人联合会 领导和管理。学院内部实行院、系两级管理。学院机构编制、 人事管理 事宜按照有关规定和程序办理。山东特殊教育职业学院 全日制专科 在校生规模定为1500人。首批设置的高等职业教育专业不应超过5个。

2、 南京特殊教育师范学院 ：位于南京市，中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。南京特殊教育师范学院始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，学校自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为普通高等学校。

3、郑州师范学院特殊教育学院：郑州师范学院直属院系，前身为原河南省特殊教育师范学校。学院是河南省特殊教育师资培养培训基地，承担着为河南省乃至全国 特殊教育学校 培养培训师资的重任。从1986年起，就开始了培养特殊教育师资的工作，培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。

4、郑州师范学院特殊教育学院：郑州师范学院直属院系，前身为原河南省特殊教育师范学校。学院是河南省特殊教育师资培养培训基地，承担着为河南省乃至全国特殊教育学校培养培训师资的重任。从1986年起，就开始了培养特殊教育师资的工作，培养的特殊教育人才已作为教育教学和管理的主力军遍布河南省所有特殊教育学校。

5、浙江特殊教育职业学院：由省残联举办和管理、专科层次的公办普通高等职业学校，位于 杭州市西湖区 小和山高教园区；浙江省唯一一所主要面向残疾人开展中、高等职业教育的特殊教育高等院校，2014年4月经省政府批准正式建立，是专科层次的公办普通高等职业学校，办学规模为1500人，由浙江省残联举办。

参考资料来源： 百度百科-山东特殊教育职业学院

参考资料来源： 百度百科-南京特殊教育学院

参考资料来源： 百度百科-郑州师范学院特殊教育学院

参考资料来源： 百度百科-长春大学特殊教育学院

参考资料来源： 百度百科-浙江特殊教育职业学院

一般大学会找盲人做老师吗

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按照常理，一般大学不太会招聘盲人担任教师。盲人教师的特殊性决定了他们在教育领域面临许多挑战。不过，如果有盲人教师拥有特别的长处，或是具备常人难以比拟的能力，大学可能会在特殊情况下考虑。

大学，作为每个学生向往的地方，不仅是学习高深学问的殿堂，也是培养人才的摇篮。在这里，学生们不仅接受知识的灌输，更在此进行思想的碰撞，未来的方向在这里逐渐明晰。大学教育对于个人成长至关重要，它不仅是知识的积累，更是人生道路的转折点，为踏入社会做好准备。

大学教师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生探索未知，培养他们的独立思考能力和创新精神。对于盲人教师而言，他们需要克服更多障碍，包括在教学方法上的创新和适应。然而，如果他们能够克服这些困难，并且在教学中展现出独特的优势，那么大学可能会给予他们更多的机会。

在现代社会，人们越来越意识到多元化的重要性。盲人教师的存在不仅丰富了大学的教学环境，也为其他学生提供了学习和了解不同背景的机会。通过与盲人教师的合作，学生们能够更好地理解并尊重多样性，这对于培养未来社会的包容性至关重要。

因此，尽管大学招聘盲人教师的情况相对较少，但并不意味着这不可能发生。每个个体都有其独特价值，只要他们能够展现自己的才华并为教育事业做出贡献，大学就会给予他们机会。这不仅有利于个人的发展，也有助于推动教育事业的进步。

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