舞蹈生校考如何选择

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本文目录一览：

• 1、舞蹈生校考如何选择
• 2、高中毕业想学舞蹈,应该选哪所大学？
• 3、请问北京现代研修学院到底怎么样？·是三本吗？·

舞蹈生校考如何选择

可以根据以下信息进行选择。

01办学层次

本科院校：

1、本科院校（Undergraduate Colleges）指进行本科教育的高等院校，分为公办本科院校和民办本科院校。中国大陆局部地区将本科院校分为一本、二本、三本，也有局部地区将一本称为第一批本科，二本、三本则合称为第二批本科。

2、本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

专科院校：

1、指经国家教育部批准设立，进行专科职业教育的普通高等学校。

2、专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”。

02办学体制

办学体制是指在国家教育基本法规定的原则之下,办学者或办学主体是由哪些团体或个体组成的,国家赋予其什么样的权利和义务,对其有何种最基本的要求。

公办：学费低、政府办的、国家财政拨款。

民办：学费高、非国家机构的社会组织和个人办的。

教育部直属：实力较强、学科特色鲜明、全国重点大学多为教育部直属高校。

中央其他部门所属：在探索改革上先走一步，在提高教学、科学研究和社会服务方面发挥示范和引导作用。

03办学水平

学校办学水平评价是教育行政部门或专业的评价机构根据国家和社会赋予学校的教育目标和任务，运用科学的评价理论和技术，对学校的办学方向、办学条件、管理工作、办学效益等方面进行的总体的或单项的价值评判。

1、独立院校（可不编制分省计划、可跨省组织校考、自主划定文化线）

中央戏剧学院、北京舞蹈学院、吉林艺术学院、中国美术学院、武汉音乐学院、云南艺术学院、中央美术学院、中国戏曲学院、西安美术学院、景德镇陶瓷大学、广州美术学院等。

2、参照院校（可不编制分省计划、可跨省组织校考、自主划定文化线）

清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、东华大学、北京服装学院、江南大学、天津工业大学、上海视觉艺术学院、浙江传媒学院（仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术专业）。

3、985工程大学

1998年5月4日，江主席在北京大学创校100周年庆典上发表讲话，表示为实现现代化建设必须建立世界先进的一流大学，正因为是98年5月份提出的，所以被称之为985大学。

包括清华大学，北京大学，复旦大学，上海交通大学，浙江大学等。

4、211工程大学：

“211工程”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。

211高校名单：1995年12月，第一批入选“211工程”的大学共15所：北京大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学等。

5、省属重点院校：

地方所属高校（省属高校）是指隶属各省、自治区、直辖市、港澳特区，大多数靠地方财政供养，由地方行政部门划拨经费的普通高等学校（2500多所），作为我国高等教育体系的主体部分。

形成了省属国家“211工程”重点大学、“省部共建大学”、地方性直属高校三大模式。

举例：湘潭大学、燕山大学、山西农业大学、南京信息工程大学、江苏大学。

第二类：省市公布的省属重点大学，比如各省师范类院校：首都师范大学、河南师范大学、山东师范大学等。

高中毕业想学舞蹈,应该选哪所大学？

想学舞蹈的话可以报北京舞蹈学院、北京师范大学、南京艺术学院,这几所学校都不错,可以参考一下。

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。

舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。

人们进行舞蹈欣赏这种舞蹈的审美活动，首先必须具备一定的主观条件，也就是说要具有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏水平和认识能力，舞蹈欣赏活动才能正常和顺利的进行。这正如马克思所说的那样：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。”“只有音乐才能激起人的音乐感。

对于不辩音律的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义，音乐对它说来不是对象，……”所以，我们了解舞蹈艺术的特性、舞蹈和其他艺术的关系、舞蹈形象构成的各种因素，及其产生的过程等，就非常必要了。 趣学号

在前面我们曾谈过，舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段，表现人们的情感和思想，反映社会生活的一种艺术。从舞蹈作品诉诸于欣赏者的感觉特点来看，它是一种综合了听觉（时间性）和视觉（空间性）的表演艺术。

舞蹈作品中的舞蹈动作也要具有一定的技艺性，舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中，以手段作为目的、演员高超的技艺不以反映生活。

表现人物的思想感情为其存在的前提，或是不以舞蹈内容出发采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，而陷于失败，舞蹈演员的技艺本身也就沦入了杂技性的技巧表演，而丧失了舞蹈艺术的基本品格。

请问北京现代研修学院到底怎么样？·是三本吗？·

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嗯，是三本。

学院创立于1993年。1996年，开始招收全日制学生。
学院现开设流行演唱、音乐剧、爵士乐、音乐制作、录音艺术、影视制作、音乐教育、民族民间舞、现代舞、国际标准舞、影视表演、播音主持、影视动画、电视摄像、艺术设计、艺术管理等专业。学院设有流行音乐研究所、音乐传媒研究所等6个科研机构、下设北京现代音乐艺术团、北京爵士乐团等表演团体、学院的官方网站以及中国搜星网。学院被业界誉为音乐传媒教育的摇篮。
学院占地150亩，建筑总面积5万平方米，拥有国际化的实习实训基地。包括4千平方米的演播大厅；350间国际标准琴房；24个舞蹈练功厅；4个音频工作站；6个视频工作站；16个MIDI工作室以及双排键工作室；学院建立了影视节目制作中心、图书馆及学习中心、网络管理中心，其中拥有1350平方米、200余台电脑的电子图书及国际网络信息互动平台为国内首创，为学生开辟了丰富的第二课堂，学院还建立了动画制作中心、艺术管理模拟实验中心等专业设备设施。其全新的办学理念在业内赢得了广泛的赞誉，也深受学生的欢迎。
我院的主要发展战略是：把学生的培养目标锁定在传统艺术教育很难跟进的、目前国内极具发展前景的朝阳型专业领域。着眼于中国的城市化进程以及文化产业的快速发展对应用型、复合型艺术人才的巨大缺口。通过拓宽思路、整合资源，以及对现代艺术教育的综合性思考，逐步建立了以职业教育作为主要发展方向的现代艺术教育体系。
十几年来，北京现代音乐研修学院励志图强，精益求精，为社会培养了5800余名合格专业人才，他们竞放异彩，争相辉映。不少学子已顺利进入音乐传媒界、影视娱乐界、新闻媒体界、影视动画界、流媒体界。成为颇有成就的演员、乐手、导演、编辑、设计、摄影、制片人、制作人、经纪人、经理人、主持人以及网管、无限增值、音乐版权等新型文化组织。为北京乃至全国的文化产业提供了宝贵的人才支援。
目前，北音已经实现了由单一学科向综合学科发展的战略转移，成为国内音乐传媒、影视娱乐、国际演艺等教育领域的开拓者，已经形成和拥有15个专业学科、36个专业培养方向、500余名教职员工、4200余名在校学生的综合性艺术院校。
自学院创办以来，特别是近三年来，我院学生在国内外各种声乐、器乐、舞蹈比赛中共获得300多个重要奖项，其中洲际大奖有两项。
学院注重全方位开放办学，以市场为导航、以就业为目标、以特色求生存、以贡献求发展。坚持艺术教育与社会接轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨办学理念。形成了层次立体、知识复合、应用便宜、优势突出的现代办学格局，得到了各级领导的充分肯定和赞誉。

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