计算机方面的专业有哪些

今天趣学号小编整理了计算机方面的专业有哪些相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、计算机方面的专业有哪些
• 2、大学计算机专业学什么 大学计算机专业学哪些
• 3、信息工程专业课程学什么

计算机方面的专业有哪些

1、计算机科学与技术专业

培养具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研院所、企业事业单位、技术和行政管理等部门从事教学、科研、开发、管理等工作的高级专门人才。

课程包括电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。

2、软件工程专业

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。软件工程专业是2002年国家教育部新增专业，随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展，软件工程专业将成为一个新的热门专业。

该专业以计算机科学与技术学科为基础，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才，同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等，这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作和生活效率。

3、信息安全专业

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

4、物联网工程专业

物联网(Internet of Things)这个词，国内外普遍公认的是 MITAuto-ID 中心Ashton 教授1999年在研究RFID时最早提出来的。在2005年国际电信联盟(ITU)发布的同名报告中，物联网的定义和范围已经发生了变化，覆盖范围有了较大的拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。

物联网是基于互联网，传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络又称为物联网域名。

5、数字媒体技术专业

数字媒体技术专业（Digital Media Technology），属于计算机类专业，同时也属于属于电气信息类，旨在培养具有先进的游戏设计理念、设计思想，扎实专业基础和创作实践能力的高级复合型人才。该专业主要开设有游戏策划、游戏用户体验分析、游戏开发程序设计基础、面向对象程序设计、游戏创作等课程。

与数字媒体艺术专业相比，该专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。

6、智能科学与技术专业

智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北京大学信息科学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系(所)于1985年成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。

专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统，微机电系统(MEMS)，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统技术等。

7、空间信息与数字技术专业

空间信息与数字技术专业从2004年西安电子科技大学、武汉大学首先开设至今，经过了数年发展，已成为了一个比较成熟的专业。

现在国内的空间信息与数字技术专业主要有两种内涵，一种是由武汉大学开创的(地理)空间信息与数字技术（即武大模式），另一种是西安电子科技大学开设的以外太空空间信息为研究对象的技术（即西电模式）。

扩展资料：

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。

后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力，高等数学改上数学分析，增加计算机数学基础课程，体现在假设组合数学，增加离散数学的课时，并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。

更重视实践性教学环节，增加实验课程、课程设计比重，注重自主性实践环节，上机实践贯穿于四年的学习中，加强知识综合运用能力的培养。

大学计算机专业学什么 大学计算机专业学哪些

1、大学计算机专业课程：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学。数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

大学计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

2、C语言，数据结构，离散数学，数据库，编译原理，操作系统，计算机组成原理，计算机网络等，还有数字电路、模拟电路也要学，对理解计算机的硬件结构有好处。

信息工程专业课程学什么

一、信息工程专业发展前景 趣学号

就业方向：信息工程专业毕业生可到高等院校、科研院所、企事业单位及电气与电子公司的自动化、信息化、数字化电气系统从事工程设计、系统分析及运行、科学研究、技术开发、经济管理等方面的工作。

二、信息工程专业开设课程

主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。

核心知识领域：计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理 器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。

核心课程示例：高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、数理方法、大学物理、程序设计思想与方法、C++程序设计、数据结构、基本电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、嵌入式系统原理与实验、电磁场与波、数字系统仿真VHDL设计、通信原理、数字信号处理、通信基本电路、微波与天线、近代信息论、雷达原理、平面显示技术、无线通信原理与移动网络、操作系统、数字图像处理。

示例二课程内容涵盖了高等数学、数学分析、线性代数、概率论与数理统计、场论与复变函数、大学物理、C语言程序设计、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、微机原理与系统设计、高频电子线路、电磁场与电磁波、随机信号分析、数字信号处理、通信原理、通信网络基础、信息论与编码理论、信号检测与估值、离散数学、数据结构与算法分析、数据压缩与信源编码、无线通信。

示例三课程则包括了高等数学、线性代数、概率论与随机过程、大学物理、高级语言程序设计（C语言）、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、高频电子线路、通信原理、传感器与检测技术基础、现代通信网、数字信号处理器原理、无线传感器网络、嵌入式系统原理与应用。

主要实践性教学环节包括工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验有电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、专业综合实验。

修业年限为四年，授予学位为工学学士。

三、信息工程专业培养目标

培养目标：培养具有信息获取、信息传输、信息处理、信息应用等方面的基础理论和专业知识，系统掌握现代信息技术，能在信息工程领域从事科学研究、工程设计、技术开发、设备制造、管理维护的复合型工程科技人才。

培养要求：学生需学习数学、物理、电子线路、计算机应用、信息论与编码、通信理论与网络等方面的基本理论和基本知识，并接受信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、科学研究与工程设计等能力的基本训练，具备对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用，以及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。

毕业生应获得以下知识与能力：

1. 具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2. 掌握数学和其他相关自然科学知识，具备从事信息领域科学研究、工程设计、技术服务工作所需的知识基础；

3. 具有质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4. 掌握信号与系统、电子线路、电磁场与电磁波、计算机基础等基础知识，了解信息获取、信息传输、信息处理、信息应用的原理；

5. 掌握信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用的技能，具备对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用的基本能力，能够综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题；

6. 掌握文献检索、资料查询和利用现代信息技术手段获取相关信息的方法；

7. 了解信息工程技术领域的技术标准、相关政策、法律和法规，具有初步的经济管理知识和良好的知识产权意识；

8. 具有组织管理能力、表达能力和交流沟通能力，具备良好的团队意识和合作精神；

9. 具有职业发展学习能力和适应环境的能力；

10. 具有一定国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

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