高考加分政策为什么变味？

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本文目录一览：

• 1、高考加分政策为什么变味？
• 2、高考加分政策是否应该取消？
• 3、2024年高考加分政策有哪些变化？

高考加分政策为什么变味？

一项公共政策，应该尽可能做到让所有人都能平等地享受，而不只是一部分人的福利。教育公平是底线公平、基础公平，高考关涉到千家万户，因此必须慎之又慎。

15日，教育部举行新闻发布会，相关负责人介绍，2015年、2019年教育部会同有关部门先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目，指导各地减少地方性加分项目，进一步降低加分分值。

近年来，教育主管部门一直在致力于清理和规范各类高考加分，两轮工作下来，已经取得了相当明显的效果。包括体育特长生、中学生奥林匹克竞赛等五类全国性高考加分项目，事实上也是争议最大、最容易出问题的项目。而除了全国性高考加分项目，数量更多、品种更为繁杂的地方性加分项目同样不容忽视，这应该是下一步的工作重点。

取消高考加分是民心所向，也是在诸多教育改革措施中比较成功的一项。高考加分政策的本意，是为了鼓励青少年的全面发展，对一些具有特长的学生予以适当加分，从而实现从应试教育向素质教育的转型。应该说，这个制度初衷是好的，在现实中也取得了一些成效。但是随着时间的推移，这个政策逐渐变味，甚至沦为少数人的狂欢宴，严重扭曲了制度本意，极大地损害了教育公平。

一方面是加分项目不断增加，违背了稀缺性的原则，同时降低了高考加分的含金量；另一方面则是一些人钻制度漏洞，对高考加分政策上下其手。曾经有一段时间，媒体接连曝光多起高考加分丑闻，即是最好的证明。其中，有一些是个人行为，但更多的是有组织的造假行为。有个别地方，甚至已经形成高考加分腐败链，从学生到家长，从各种培训机构到学校，包括相关主管部门，都有不同程度的参与。高考加分作为一种公共资源被不断蚕食，引发了极大的民怨。基于这样的现实，教育部及时启动了清理和规范工作，高考加分乱象终于得以遏制。

事实上，对于高考加分政策，一直以来就存在着争议。一种观点认为，高考加分忽视了城市和农村、发达地区与欠发达地区的教育差距，它看似人人平等，实则是一种隐性的不公平。比如体育特长生、奥赛等加分项目，在城市里有各种各样的培训班，城市的孩子有着更多的机会接触到这些，而农村的孩子大部分没有这样的条件，早早地就输在了起跑线上。同样，经济条件好的家庭，家长有能力为孩子投资各种兴趣爱好，而经济条件差的家庭可能就无法办到，这显然有失公平。

一项公共政策，应该尽可能做到让所有人都能平等地享受，而不只是一部分人的福利。教育公平是底线公平、基础公平，高考关涉到千家万户，因此必须慎之又慎，从决策出台到付诸实践，要有通盘的考量。不可否认，我们的教育事业需要改革，高考加分制度也是一种积极的、有益的尝试。关键的问题在于，当政策实施过程中出现问题，严重影响到教育公信力，引发公众普遍不满的时候，要及时加以纠偏，保障教育的公平底线。

高考加分作为一项政策当然还会长期存在，但未来的趋势，肯定是加分项目越来越少，审核越来越严，想利用高考加分走捷径的可能性也越来越低。这不仅是公平的需要，事实上也是另一种意义上的减负，释放社会的活力。正如有网友所言，“孩子们终于是因为喜爱去上兴趣班了”。

高考加分政策是否应该取消？

有些该取消。高考加分政策有它的道理，有些加分是不可取消的，如烈士子女加分政策等，但有些加分项是否具有实用性仍需讨论。如本次教育部取消的项目中的体育特长生、科技类竞赛加分等，它们的存在，难免会让学生进行所谓的“内卷”，高中生们在繁重的学习任务之余还要分心去“卷”竞赛、“卷”特长，如若不然，别人有了加分而你仅靠着裸分，岂不是在起跑线上便落下了一大截？甚至于，这类加分政策有时会被官场、资本钻了空子，成为滋生不公的平台。如此看来，这些项目的取消是大有裨益的。
加分政策给一部分考生提供另一种发展途径，这样能弥补高校招生制度的不足，同时也能提高学生的升学率，受到许多学生和家长的广泛支持。

高考加分项目确实能帮助到许多学生考上自己理想的大学，但是也引起了有些学生和家长的不满。有些学生把精力都放在学习上，但是最后往往考的学校不如那些特长生们，学生们心里会感到不平衡。
虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质，更能体现教育评价的多元化，比如有特长的考生能够获得更好的发展，再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。

尤其是少数民族子女享受到的加分政策，还有烈士子女享受到高考加分政策等，都是可以理解的。

2024年高考加分政策有哪些变化？

趣学号(https://www.quxuehao.com)小编还为大家带来2024年高考加分政策有哪些变化？的相关内容。

2024年高考加分政策相较于以往确实发生了一些变化，主要体现在加分项目、分值以及适用范围等方面。以下是对这些变化的详细归纳：

一、加分项目

2024年高考加分项目主要包括以下几类：

• 烈士子女：继续享受高考加分政策。

• 荣立二等功以上或授予荣誉称号的退役军人：包括在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人及其子女，也享有加分资格。

• 少数民族考生：虽然部分省份如河南已经取消了少数民族加分项目，但仍有许多省份保留了这一政策，但加分分值和适用范围可能有所调整。例如，福建省将少数民族考生加分分值从2021年起从10分调整为5分，并限定了加分对象的范围。

• 侨胞子女及台湾省考生：包括归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生，继续享受加分政策。

• 自主就业退役士兵：可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，但分值不得超过10分。

二、分值变化

• 加分分值的调整：多地对高考加分分值进行了调整，以减少加分幅度。例如，河南省取消了少数民族加分项目，将侨眷、港澳同胞及其眷属考生加分分值由10分调减为5分。福建省则将少数民族考生加分分值从10分调整为5分。

• 最高加分限制：同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。这是为了避免加分政策的过度叠加，确保高考的公平性。

三、适用范围

• 地方性加分政策：有关省（区、市）地方性加分政策仅适用于向本省（区、市）所属高校投档时使用，且分值不得超过20分。这意味着地方性加分政策在跨省投档时可能不被认可。

• 特定招生项目的限制：所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。这是为了确保这些招生项目的选拔能够基于考生的实际能力和水平。

四、其他变化

• 公示与审核：符合加分政策的考生必须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级网上公示后方能予以认可。这是为了确保加分政策的透明度和公正性。

• 政策调整的原因：高考加分政策的调整主要是基于我国基础教育均衡化水平的提升和少数民族学生享受的教育资源不断优化。同时，也是为了更加精准地确定加分的区域、群体和条件，让政策能够切实惠及那些需要帮扶的学生。

综上所述，2024年高考加分政策在加分项目、分值以及适用范围等方面都发生了一定的变化。考生和家长在备考过程中应密切关注当地教育部门的通知和要求，以确保能够及时了解并适应这些变化。 趣学号

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