艺术特长生中考加分吗？

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本文目录一览：

• 1、艺术特长生中考加分吗？
• 2、天津高中艺术特长生高考政策是什么
• 3、中考加分政策有哪些啊？

艺术特长生中考加分吗？

艺术特长生中考加分。

艺术特长生中考加分政策：

1、艺术特长生一般可以获得一定的加分。不同地区的具体政策可能会有所不同，但大多数地区都会对具备艺术特长的学生给予一定的加分优惠。

2、一般来说，艺术特长生的加分是作为综合素质评价体系的一部分，旨在鼓励和肯定学生艺术方面的专长和才能。在中考中，学生的艺术特长可以是音乐、舞蹈、美术、书法、演讲等方面的才艺。

艺术生加分需要的材料：

具体的加分标准会因地区而异，通常需要学生提供相关的证明材料，例如获奖证书、参赛证书、艺术级别等级证书等。加分的分值也会因地区而异，一般在总分的基础上增加一定的分数。但需要注意的是，艺术特长加分并非所有学校或地区都设置，具体以当地教育部门的政策规定为准。

艺术特长生的考试内容：

一、专业课考试：

1、基础知识：包括相关艺术理论、专业术语、基本技巧、创作原理等。

2、技能表演：要求艺术生进行实际的演奏、舞蹈或绘画等表演，以展示其专业技能水平。

3、创作能力：有些地区可能会要求艺术生进行创作，例如作曲、编舞、创作绘画作品等。

4、鉴赏能力：要求艺术生对相关艺术作品进行鉴赏和分析，并能理解其中的艺术意义和特点。

二、综合素质评价：

1、文化知识和基础能力：对学生的文化知识、语言表达能力、思维能力等进行综合考察。

2、素质评价：包括学生的创新意识、团队合作能力、社会责任感等方面的评估。 趣学号

3、面试或口试：一些地区可能会设置面试或口试环节，对学生的综合素质进行进一步评估。

天津高中艺术特长生高考政策是什么

天津高中艺术特长生高考政策如下：

艺术类包括声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、美术、舞蹈、足球、篮球都可以加分，最高加分不得超过20分。手球、击剑、射击、棋类等11个体育项目的省级竞赛单项前5名、集体前3名的主力队员能加20分。

加分政策

1、在高中阶段有思想品德方面突出事迹并且受到省级以上党委和政府表彰者会给予20分的加分。

2、在高中阶段获得过全国中学生学科奥林匹克竞赛省区一等奖或者能够晋级到全国决赛一、二、三等奖的同学可以获得20分的高考加分。

3、在高中阶段获得过国际科学和工程大奖赛或者国际环境科研项目奥林匹克竞赛中的获奖者也可以得到20分的加分。

4、在高中阶段获得过国家一级运动员称号的考生或者是参加过重大国际体育比赛一级全国运动会的高考生，并且在比赛中获得过前六名的成绩或者是国家二级运动员称号的考生可以有教育考试院获得全省统一认定，也会予以20分的高考加分。

5、少数民族考生和华侨子女以及台湾籍的考生，还有烈士子女也会获得10分的高考加分。

一般艺术特长生可以在一本线上、学校投档线下20分进行录取，打比方，某大学一本投档线是620分，省招办划定的一本线是590分，那么艺术特长生最少要考到600分就可以录取。特别优秀的学生，可以放宽到一本线，也就是说590也可以被这个大学录取。

只要有艺术特长就可以去报名，某些省没有组织统一考试，考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生同时拿到艺术特长生资格，报艺术专业将不予加分，相当于普通艺考生。但如果某一批次报了这个学校的普通类专业，可以加分。

中考加分政策有哪些啊？

趣学号(https://www.quxuehao.com)小编还为大家带来中考加分政策有哪些啊？的相关内容。

艺术生中考加十分。

艺术特长生中考加10分，中考特长生主要分为三类：体育特长生、艺术特长生和科技特长生。一般中考体育特长生会由所在的区域进行测试，有的各别学校也会组织单独的测试；中考艺术特长生一般都是学生组织单独测试；中考科技特长生首先要有科技和学科类竞赛的成绩或者这方面的证书，之后学校会组织想要的面试。

有的人认为只要满足上面的三类就可以成为中考特长生了，其实不然，满足上面的条件之后，最重要的就是学习成绩要好。因为现在中考不管怎么变，最后都是要看考生的成绩，单单是有一个特长生的头衔是不可以的，之前说中考特长生可以加分或者降分，现在基本上是要有特长，平时学习成绩也不能低才可以。

中考：

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”。

把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

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