重庆大学继续教育学院有哪些专业

重庆大学继续教育学院有哪些专业相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于重庆大学继续教育学院有哪些专业信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、重庆大学继续教育学院有哪些专业
• 2、枣庄科技职业学院五年制大专都有什么专业
• 3、机电职业技术学院是什么学校啊

重庆大学继续教育学院有哪些专业

1. 采矿工程专业：本专业培养德、智、体全面发展，掌握固体矿床（煤、金属、非金属）开采的基本理论、技术知识、专业技能，具有分析解决采矿工程实际问题的能力，能从事矿区设计、基建施工、生产建设、通风安全和工矿企业管理的高级工程技术应用型人才。主干课程：矿山测量、液压传动与采掘机械、地质学基础、岩石力学、爆破及井巷工程、矿山安全检测监测技术、煤矿开采、矿山压力及其控制、矿井灾害防治技术、矿山机械及设备、矿山供电、矿井通风与安全等。专业特色：采矿工程专业作为工科专业，注重教学与实践相结合，在理论教学的基础上注重对学生专业技能和实际工作能力的培养，根据矿山企业对人才的需求特点编排教学计划，实现了学生学习与就业的有机结合，具有理论教学与职业技能并举的专业教学特色。就业行业：毕业生可到各类矿山、建筑、铁道、水利、公路等部门的企业，从事设计、生产管理和基础科研等工作。职业前景：面对经济持续发展对资源的长期需求，以及矿山企业技术升级的需要，矿山企业专业技术人才的配置比例不断提高，由此带来的人才需求空间是长期而巨大的，采矿工程专业的毕业生拥有广阔的就业前景。
2. 地质工程专业：本专业培养熟悉国家有关工程勘察、建筑工程、矿产资源方面的方针、政策和法规，具有坚实的数学、力学及地质学基础，能够独立为工程建筑的规划、设计和施工提供地质依据与咨询，对各类地质灾害进行勘察、评价、治理设计，具有广泛适应能力的工程地质技术人才。主干课程：普通地质学、构造地质学、水文地质学、矿山地质、矿物岩石学、岩体力学、土力学、工程地质分析原理、工程地质勘探、岩土工程分析与设计。专业特色：以地质工程为主体，兼顾矿山与地下工程、工业与民用建筑、水利与水电工程、道路与桥梁工程的上部结构设计与施工，理工结合，培养知识面宽、能力强、素质高，具有广泛适应性的应用型人才。就业行业：到工业与民用建筑、交通、铁路、水利水电、矿山、港口、环保等部门从事地质工程勘察、设计、监理、监测等研究工作。职业前景：本专业注重培养宽口径、理论功底扎实、综合素质全面发展的地质工程人才，强调运用理论知识解决实际工程地质问题，同时具有熟悉和敏锐把握国家宏观政策的能力。毕业生可到土木相关工程行业的生产一线，从事工程设计或基础研究工作，也可以到基层管理部门从事工程管理工作。

枣庄科技职业学院五年制大专都有什么专业

枣庄科技职业学院五年制大专共有40个招生专业。

分别为：工程测量技术、测绘地理信息技术、煤矿开采技术、矿山机电技术、矿井通风与安全、建筑设计、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、供热通风与空调工程技术、建设工程管理、工程造价、机械设计与制造、数控技术、焊接技术与自动化、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、药品经营与管理、电子信息工程技术、物联网应用技术、计算机应用技术、软件技术、数字媒体应用技术、中医学、护理、助产、药学、口腔医学技术、康复治疗技术、会计、汽车营销与服务、电子商务、物流管理、旅游管理、艺术设计、老年服务与管理、幼儿发展与健康管理、无人机应用技术、工业机器人技术。

枣庄科技职业学院是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的全日制普通高等职业学院。学院前身是山东省枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校和滕州市高级职业学校，2005年升格为公办全日制普通高等职业学院，2007年枣庄艺术职业中专、2010年枣庄广播电视大学滕州分校、2011年滕州市第二职业高中三所职业学校先后并入枣庄科技职业学院。

机电职业技术学院是什么学校啊

趣学号(https://www.quxuehao.com)小编还为大家带来机电职业技术学院是什么学校啊的相关内容。

江西机电职业技术学院，位于江西省南昌市，建于1958年，是经江西省政府批准成立、由教育部备案且直属于江西省教育厅的公办普通高等学校，是江西省机电行业办学实力最强的培养应用性专门人才的高等学府之一。学院新址位于风景秀丽、大学荟萃的南昌昌北经济开发区。

学校简介

江西机电职业技术学院现有全日制在校学生人数近万余人。学院新址位于南昌市昌北经济开发区。

江西机电职业技术学院的前身是创办于 1958 年的国家级重点中专——江西省机械工业学校。目前江西省办学历史最早、机电类专业办学实力最高的高职院校之一。1984 年学校搬迁至南昌市迎宾北大道校址。

江西机电职业技术学院经省政府批准成立由国家教育部备案，系大学专科层次的公办普通高校，实施大专和中专层次教育，现有全日制在校生8000余人。学院占地233.55亩，现有331名专任教师，其中教授38人、副教授105人，讲师107人。有8位教师分别获得国务院或省政府特殊津贴。学院还拥有一支由45名工程师和技师组成的实验实习指导教师队伍。学院设有机械工程系、信息与管理工程系、电气工程系、材料工程系、中专部、基础课部及成人与远程教育部等七个系部。还有经国家批准的机电类高技能人才培训基地和国家职业技能鉴定所。2003年学院招收全日制三年制大专、五年制大专和三年制中专。三年制大专招生对象为高中毕业生和三校生，五年制大专和三年制中专招生对象为应、历届初中毕业生，专业有：机电、电子类（机械制造与控制、模具设计与制造、模具CAD/CAM、机电技术应用、数控技术应用）；财经类（工程造价与管理、市场营销）；计算机应用类（计算机与信息管理、计算机网络多媒体技术）。

学院新址位于南昌市昌北经济开发区。 占地233.55亩，建筑面积20.72万平方米，教学设施和运动场馆齐全。

学校历史

江西机电职业技术学院江西机电职业技术学院的前身是创办于1958年的国家级重点中专—江西省机械工业学校。1961 年江西省无线电工业学校等学校并入，并一度以江西省机电工业学校为校名，开创了江西省机电合一的职业技术教育的先河。

文革前学校几经搬迁，文革中学校被迫解散，1973 年在新建县石岗镇复办。其间，经省教委、省记委批准，学校在1959年至1963年曾招收普通大专生97 名。1984 年学校搬迁至南昌市迎宾北大道校址。

地理位置：南昌市昌北开发区枫林东大街168号。

教学设施

学院新校区占地285亩，建筑面积20.72万平方米,教学设施和运动场(馆)齐全，图书馆藏书27余万册，有各学科实验室32个和6大校内实训基地（机械加工中心、模具钳工实训中心、数控实训中心、电工电子实训中心、计算机辅助设计与制造中心、机电一体化控制中心），有数控机床等各类先进机床215台，先进的多媒体教室21个。 学生公寓内电话、电风扇、卫生间等设施一应俱全。

师资力量

学院现有专职教师312名，其中教授38人、副教授108人，讲师100人。青年教师中具有博士和硕士学历118人，有8位教师分别获得

国务院特殊津贴或省政府特殊津贴。教师理论知识丰富、实践能力强，双师型教师比例达81.25%以上。学院还拥有由工程师和技师等45人组成的专职实训指导教师队伍。此外，学院机电研究所拥有从事科研的高级工程师22名,工程师37名。

院系设置

1）机械工程系

主要专业：数控技术专业，数控设备应用与维修专业，汽车制造与装配专业，汽车技术服务与营销专业，汽车检测与维修专业，机械设计与制造专业，工业工程技术专业[1]  。

师资组成：全系有专任教师68人，其中高级职称（含副教授）44人。

办学力量：机械工程系设有机加工与机床拆装实验室、数控实训中心、液压实验室、公差实验室等实验室，拥有各类数控车床、数控铣床、加工中心、线切割机床、维修实验台等33余台，采用先进的数控教学软件：韩国Cubictek公司数控教学软件、浙大数控教学软件、PRO/E、MasterCAM、UGNX、Cimatron等软件。

2）信息与管理工程系

主要专业：计算机网络技术专业、市场营销专业、会计专业、电子商务技术专业、工程造价专业、动漫制作技术专业、建设工程监理专业、建筑工程监理专业、物联网应用技术专业、建筑智能化工程技术。

师资组成：现有专任教师55人，教授1人，副教授20人，高级工程师13人，讲师及工程师20人，助教及其他1人。信息工程系重视师资队伍建设，优化教师队伍结构，教师的学术、教学水平不断得到提高。

办学力量：本系拥有标准的计算机实训中心、网络工程和综合布线实训室、计算机网络和办公自动化实训室、计算机组装和维护实训室、会计电算化实训室、市场营销电子沙盘实训室等专业实验实训场地。

3）电气工程系

主要专业：机电一体化技术专业，应用电子技术，机电设备维修与管理专业，电机与电器技术专业，电气自动化技术专业，理论化测试与质检技术专业，光伏发电技术与应用专业，城市轨道交通机电技术专业，工业机器人技术专业。

2009级新生军训(6张)

师资组成：现有教职工68人，其中专任教师46人（高级职称12人、中级职称19人）。

办学力量：系部设有机电教研室、计算机教研室、电工电子教研室、企管教研室、电气实训教研室。建有机电一体化现代控制中心、电子技术实验室、计算机网络实验室、电工实验室、电机与拖动实验室、单片机实验室、家电实验室、电子安装实训室、维修电工实训室、专业计算机房2个（计算机248台，光纤上网）等。

4) 材料工程系

主要专业：模具设计与制造专业，工业设计专业，焊接技术与自动化专业。

师资组成：现有教职工60人，其中副教授37人，“双师型”41人。

办学力量：模具技术实训中心、模具拆装实验室、模具陈列室、机械原理与机械零件实验室等。

校园环境

5）基础课部

教学职责：基础课部主要承担全院各系部的政治课、心理学、体育及文化基础课教学任务。

师资组成：现有专任教师85人，其中副教授34人，高级讲师17人，讲师17人，助讲8人，具有硕士学位的6人,在读研究生11人。

办学力量：政治教研室、数学教研室、英语教研室、语文教研室、心理学教研室、物理教研室、体育教研室，英语语音室、物理实验室和室内体育馆。

科研机构

第一研究室研究方向：

① 矿山采掘设备及技术；②工程机械；③建材机械。

第二研究室研究方向：

①冶金设备设计；②矿山辅助设备及技术； ③电子产品的开发。

机电研究室研究方向：

① 机电一体化产品；②冶金设备设计； ③农业机械。

办学特色

学院立足于机电类技能型紧缺人才的培养，所开设的专业技术性强、应用面广、市场需求量大，其中机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、计算机网络技术等专业已成为学院的特色专业，也是国家和省级重点建设示范专业。2005年12月，学院被教育部、财政部认定为国家级数控技术职业教育实训基地。

教学质量 趣学号

学院突出学生能力培养。多年来，学院探索出了一条实行"双证制"（毕业证和职业资格证）的特色之路。学院坚持将计算机软件应用贯穿于全部教学的始终，各专业毕业生都能熟练地运用计算机进行辅助设计和制造。我院学生在国家和省级学生技能大赛中多次获大奖，仅以2004年为例，在全省青年数控加工中心技能操作大赛中，我院2名学生分别获一、二等奖并被授予加工中心操作技术能手称号和技师职业资格。在全省职业院校师生操作技能竞赛中，我院师生共夺得40个奖牌中的18个，囊括了数控车床竞赛的前5名和工具钳工高级组的前3名。多年来，我院毕业生一直供不应求，深受用人单位的欢迎，不少用人单位连续来我院招聘毕业生。在第十六届全国大学生机器人大赛Robotac赛项上荣获机器人大赛一等奖和“最佳工业设计单项奖”[2]

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